Создание позитивной атмосферы, приветствие, объявление темы и целей классного часа. Краткое объяснение значимости лёгкой атлетики в современном мире. Обсуждение роли спорта в жизни человека и важности здорового образа жизни. Подчеркивается, что лёгкая атлетика - это не только соревнование, но и способ самосовершенствования и развития физических качеств. Учащимся предлагается подумать, какие ассоциации у них возникают со словом "лёгкая атлетика".

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, выражают свои мысли и ассоциации.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения лёгкой атлетики, начиная с древних Олимпийских игр. Освещение ключевых этапов развития этого вида спорта. Упоминание о первых соревнованиях, правилах и героях. Подчеркивается, что корни лёгкой атлетики уходят в глубокую древность, и она всегда была неотъемлемой частью олимпийских традиций. Особое внимание уделяется эволюции дисциплин и появлению новых видов соревнований.

Действия учителя: Проводит мини-лекцию, демонстрирует слайды с историческими фактами и изображениями.

Действия учащихся: Слушают преподавателя, задают вопросы и делают заметки.

Длительность: 7 мин.

Обзор основных дисциплин лёгкой атлетики: бег, прыжки, метания, многоборье и спортивная ходьба. Краткое описание правил и особенностей каждой дисциплины. Демонстрация видеофрагментов с участием известных спортсменов. Объяснение, какие физические качества необходимы для успешного выступления в каждой дисциплине, и как тренируются спортсмены.

Действия учителя: Показывает видеоматериалы, объясняет правила и особенности дисциплин.

Действия учащихся: Смотрят видео, задают вопросы, комментируют увиденное.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о выдающихся спортсменах в лёгкой атлетике: Джесси Оуэнс, Карл Льюис, Сергей Бубка, Елена Исинбаева и других. Описание их достижений, рекордов и вклада в развитие спорта. Анализ их жизненного пути и спортивной карьеры. Подчеркивается, что эти спортсмены являются примером для подражания и вдохновляют миллионы людей на занятия спортом.

Действия учителя: Представляет информацию об известных спортсменах, демонстрирует фотографии и видеоролики.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение влияния занятий лёгкой атлетикой на физическое и психическое здоровье. Определение положительных эффектов занятий спортом: улучшение работы сердечно-сосудистой системы, укрепление мышц, повышение иммунитета, улучшение настроения и снижение стресса. Рассмотрение правил безопасности при занятиях спортом и необходимости консультации с врачом. Обсуждение принципов правильного питания для спортсменов.

Действия учителя: Задает вопросы, стимулирует дискуссию.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делятся опытом, обсуждают вопросы безопасности.

Длительность: 5 мин.

Проведение простой эстафеты с использованием спортивного инвентаря (по возможности). Цель: показать, как весело и интересно заниматься лёгкой атлетикой. Объяснение правил техники выполнения бега для поддержания здорового образа жизни. Создание атмосферы соревнования и командного духа, что повысит интерес к занятиям спортом.

Действия учителя: Организует и проводит эстафету, следит за безопасностью.

Действия учащихся: Участвуют в эстафете, проявляют активность и командный дух.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии на тему «Спорт и Я». Обсуждение личного отношения к спорту, мотивации к занятиям физической культурой и спортом, планов на будущее. Рассмотрение различных видов спорта и определение предпочтений. Обсуждение роли спорта в формировании характера и жизненных ценностей. Важное внимание уделить пониманию, как спорт помогает достигать целей и преодолевать трудности.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, задает вопросы, направляет беседу.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, делятся опытом, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение возможности организации школьных спортивных мероприятий, участие в соревнованиях, создание спортивных секций и клубов. Предложения по популяризации лёгкой атлетики в школе и районе. Развитие инициативности и ответственности учащихся. Рассмотрение способов привлечения большего числа учащихся к занятиям спортом. Обсуждение возможности волонтерской деятельности на спортивных мероприятиях.

Действия учителя: Предлагает идеи, обсуждает возможности реализации проектов.

Действия учащихся: Высказывают свои предложения, разрабатывают планы, делятся инициативами.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Закрепление изученного материала. Выявление наиболее интересных моментов и сложностей. Оценка эффективности проведенного мероприятия. Особое внимание уделить тому, что нового узнали учащиеся и как они планируют использовать полученные знания в жизни.

Действия учителя: Задает вопросы, подводит итоги, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают мероприятие.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы лёгкой атлетики. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и спортивных передач. Указание сайтов, где можно найти дополнительную информацию о спортсменах, соревнованиях и правилах лёгкой атлетики. Поощрение самостоятельного поиска знаний и углубленного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками.

Длительность: 2 мин.