Приветствие учащихся, создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа, обозначение важности развития лидерских качеств в современном мире.

Действия учителя: Приветствует класс и мотивирует к активному участию в обсуждении.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «лидерство», мозговой штурм для выявления ассоциаций с лидерством, обсуждение примеров лидеров из разных сфер жизни и определение их общих черт.

Действия учителя: Направляет обсуждение, фиксирует ключевые идеи на доске.

Действия учащихся: Активно участвуют в мозговом штурме, высказывают свое мнение.

Длительность: 10 мин.

Презентация, раскрывающая ключевые качества лидера: харизма, ответственность, целеустремленность, коммуникабельность, умение принимать решения и вдохновлять других.

Действия учителя: Демонстрирует презентацию, акцентирует внимание на важных качествах.

Действия учащихся: Слушают презентацию, делают заметки, задают вопросы.

Длительность: 15 мин.

Работа в группах: анализ кейсов с примерами различных лидерских ситуаций, определение качеств, проявленных лидерами в этих ситуациях, обсуждение успешных и неудачных решений.

Действия учителя: Организует работу в группах, следит за процессом, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, анализируют кейсы, обсуждают результаты.

Длительность: 20 мин.

Обсуждение различных стилей лидерства (авторитарный, демократичный, либеральный) и их эффективности в различных ситуациях, выявление преимуществ и недостатков каждого стиля.

Действия учителя: Представляет информацию о стилях лидерства, организует дискуссию.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением о различных стилях.

Длительность: 15 мин.

Моделирование ситуаций, требующих проявления лидерских качеств (разрешение конфликтов, принятие решений в условиях неопределенности, мотивация команды), ролевая игра.

Действия учителя: Организует ролевую игру, задает сценарии, наблюдает за участниками.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, примеряют на себя роль лидера.

Длительность: 20 мин.

Индивидуальная работа: самооценка своих лидерских качеств, выявление сильных и слабых сторон, определение областей для развития и постановка целей.

Действия учителя: Предоставляет учащимся опросники для самооценки, консультирует при необходимости.

Действия учащихся: Проводят самооценку своих лидерских качеств, заполняют опросники.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли лидерства в различных сферах жизни (учеба, семья, общественная деятельность), примеры проявления лидерства в повседневной жизни. Подчеркивается социальная ответственность лидера.

Действия учителя: Направляет дискуссию, приводит примеры из собственной практики.

Действия учащихся: Делятся личным опытом, обсуждают важность лидерства в разных сферах.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение результатов классного часа: «Что нового я узнал?», «Какие выводы я сделал?», «Что я могу использовать в своей жизни?», подведение итогов.

Действия учителя: Организует обсуждение, подводит итоги, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся впечатлениями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Перечень книг, статей и интернет-ресурсов для дальнейшего изучения темы лидерства и саморазвития. Рекомендации для углубленного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 5 мин.