Учитель приветствует учащихся и предлагает начать классный час с небольшого обсуждения: “Что для вас значит Родина? Какие ассоциации вызывает это слово?”. Важно создать доброжелательную атмосферу и настроить ребят на позитивный лад. Учитель может начать с цитаты о Родине, вызывающей эмоциональный отклик. Цель этапа – вовлечь учащихся в обсуждение и актуализировать их знания о Родине, подготовить их к восприятию новой информации. На этом этапе идет мягкое подведение к теме, необходимо сформировать интерес у учащихся.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает о важности темы классного часа, объясняет, что любовь к Родине начинается с любви к своему краю, к своему любимому уголку. Учитель подчеркивает, что каждый уголок нашей Отчизны уникален и дорог, и каждый человек может внести свой вклад в его сохранение. Можно показать короткий видеоролик о красоте природы родного края. Цель этапа – четко сформулировать тему классного часа и мотивировать учащихся к активному участию в дальнейшей работе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся по очереди рассказывают о своих любимых уголках родной Отчизны: это может быть лес, речка, парк, старинное здание, памятник и т.д. Необходимо побудить их рассказать не только о том, что им нравится в этом месте, но и о том, какие чувства оно у них вызывает. Учитель может задавать наводящие вопросы: “Что делает это место особенным?”, “Какие воспоминания связаны с этим местом?”, “Почему оно важно для вас?”. Можно использовать презентацию с фотографиями, которые сделаны самими учениками. Важно дать возможность высказаться каждому желающему участнику.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают задание создать коллаж на тему «Мой любимый уголок родной Отчизны». В коллаже можно использовать фотографии, рисунки, вырезки из журналов, надписи. Важно, чтобы каждая группа постаралась отразить в своем коллаже свои чувства и переживания, связанные с любимым местом. Учитель оказывает помощь и поддержку группам, направляет их работу. Цель этапа – развитие творческих способностей учащихся и формирование умения работать в команде.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Каждая группа представляет свой коллаж и рассказывает о своем любимом уголке родной Отчизны. После каждой презентации учитель и другие учащиеся задают вопросы, высказывают свои впечатления. Цель этапа – обмен опытом и знаниями, формирование чувства гордости за свою малую родину. Учитель подчеркивает, что все места особенные и достойны любви и уважения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, обобщает высказанные мысли и идеи. Важно подчеркнуть, что любовь к Родине начинается с любви к своему краю, к своему любимому уголку. Учитель благодарит учащихся за активное участие и интересные рассказы. Проводится рефлексия (см. описание поля “reflection”). Цель этапа – закрепление полученных знаний и формирование позитивных эмоций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.