Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Обсуждение правил поведения на классном часе: уважение к мнению других, активное участие в обсуждении, отсутствие перебиваний. Настрой на плодотворную работу и открытый диалог. Задача - включить всех в работу, сфокусировать внимание на теме.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Беседа о понятии «герой». Вопросы, направленные на размышление: кто для вас герой? Какие качества делают человека героем? Примеры героев из истории, литературы, кино. Разграничение понятий «герой» и «популярный человек». Акцент на том, что героизм - это не обязательно подвиг, требующий выдающихся физических способностей, а поступки, совершенные во имя добра, справедливости и помощи другим. Обсуждение различий между героизмом и бравадой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Просмотр презентации с реальными историями о детях и подростках, совершивших героические поступки (спасение людей в экстремальных ситуациях, помощь нуждающимся, защита слабых). Анализ этих ситуаций: что побудило этих детей к таким поступкам? Какие качества они проявили? Обсуждение возможных последствий этих поступков, как положительных, так и отрицательных. Подчеркивание, что героизм требует смелости, ответственности и готовности к риску.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием ситуации, требующей проявления мужества и ответственности (например, увидеть, как обижают слабого, найти чужую вещь и решить, что с ней делать, столкнуться с ложью друга). Группы обсуждают ситуацию и предлагают варианты решения. Представление результатов обсуждения каждой группой. Обсуждение каждого варианта с точки зрения морали и последствий. Цель - развить навыки принятия решений в сложных ситуациях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Общий мозговой штурм: как каждый из нас может проявлять героизм в своей повседневной жизни? Примеры: помогать младшим школьникам, заботиться о животных, поддерживать друзей, не оставаться равнодушным к чужой беде. Обсуждение возможных трудностей и препятствий на пути к совершению добрых дел. Подчеркивание важности маленьких, но искренних поступков. Акцент на том, что героизм - это выбор каждого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Заполнение анкеты или написание короткого эссе на тему «Кем для меня является герой?». Обсуждение, что нового узнали на уроке, какие выводы сделали. Благодарность за активное участие. Пожелание быть героями в своей жизни. Создание позитивного эмоционального состояния.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.