Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Учитель объявляет тему классного часа и обозначает его важность. Подчеркивает актуальность темы в контексте общечеловеческих ценностей и формирования гражданской позиции. Объясняет цели и задачи мероприятия, акцентируя внимание на необходимости уважительного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья и понимания их потребностей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «инвалидность». Учитель задает вопросы, побуждающие учащихся к размышлению: «Что означает быть инвалидом?», «Как вы думаете, с какими трудностями сталкиваются люди с ограниченными возможностями?». Рассматриваются различные виды инвалидности: физические, сенсорные, ментальные. Подчеркивается, что инвалидность – это не приговор, а лишь особенность, которая может повлиять на образ жизни, но не ограничивает человека в его стремлениях и возможностях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика о жизни людей с инвалидностью, демонстрирующего их таланты, достижения и стремления. После просмотра проводится обсуждение: «Какие чувства вызвал у вас этот ролик?», «Что вы узнали нового о людях с ограниченными возможностями?», «Какие стереотипы были развеяны?». Акцент делается на том, что люди с инвалидностью могут быть успешными в различных сферах деятельности и вести активный образ жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается создать символический арт-объект, изображающий раскрытое сердце из ватных дисков и цветной бумаги. Этот объект символизирует доброту, сочувствие и готовность помочь людям с инвалидностью. В процессе выполнения задания звучит трогательная музыка, создающая атмосферу поддержки и взаимопонимания. Задание направлено на развитие творческих способностей и проявление эмпатии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение рефлексии в форме круга «Плюс-минус-интересно». Учащиеся делятся своими впечатлениями, осознаниями и выводами. Подводятся итоги классного часа, подчеркивается важность уважительного отношения к людям с инвалидностью и формирования инклюзивного общества. Учитель благодарит учащихся за активное участие и высказывает надежду на то, что урок оставил положительный след в их сердцах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель еще раз подчеркивает главную мысль классного часа: доброта и сочувствие могут изменить мир к лучшему. Призывает учащихся к совершению добрых поступков и оказанию помощи людям с ограниченными возможностями здоровья. Завершает классный час позитивным высказыванием о силе человеческой души и важности взаимоподдержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.