Создание положительного эмоционального настроя в классе, актуализация темы. Учащиеся настраиваются на работу, вспоминают известные факты о Нефтекамске, осознают важность изучения истории своего края. Задаются вопросы о том, что они знают о своем городе, что любят в нем больше всего.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и обозначает его цели.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы учителя и делятся своими мыслями о Нефтекамске.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории основания города, этапах его развития. Акцент на знаковых событиях и людях, внесших вклад в его становление. Учащиеся узнают, когда и почему был основан город, как он развивался в разные периоды времени, какие трудности пришлось преодолеть его жителям.

Действия учителя: Представляет информацию об истории основания и развития города, демонстрирует презентацию с фотографиями и иллюстрациями.

Действия учащихся: Внимательно слушают рассказ учителя, задают вопросы, делают пометки в тетрадях.

Длительность: 8 мин.

Знакомство с известными жителями Нефтекамска, которые прославили город своими достижениями в различных областях деятельности. Рассказ об их вкладе в развитие города и страны. Обсуждение жизненного пути и личных качеств этих людей.

Действия учителя: Представляет информацию о выдающихся личностях Нефтекамска, предоставляет видеоматериалы с их интервью или выступлениями.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы, делятся своими впечатлениями о деятельности известных людей.

Длительность: 6 мин.

Обзор основных культурных достопримечательностей города: музеев, театров, памятников, исторических зданий. Рассказ об их истории, значимости и культурной ценности. Обсуждение вопросов сохранения культурного наследия.

Действия учителя: Демонстрирует фотографии и видеоматериалы с изображением культурных достопримечательностей города.

Действия учащихся: Делятся своими знаниями о культурных достопримечательностях, обсуждают их значение и привлекательность.

Длительность: 5 мин.

Обзор экономического потенциала Нефтекамска, его основных предприятий и отраслей промышленности. Обсуждение перспектив развития города и возможностей для реализации творческого потенциала жителей. Анализ современных проблем и путей их решения.

Действия учителя: Представляет информацию об экономическом развитии города, демонстрирует графики и диаграммы.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении экономических проблем и перспектив развития города, выдвигают свои предложения.

Длительность: 5 мин.

Творческое задание: создание коллажа или рисунка, посвященного родному городу. Учащиеся выражают свои чувства и эмоции, связанные с Нефтекамском, через художественное творчество и демонстрируют свои работы в классе.

Действия учителя: Организует творческую работу учащихся, предоставляет необходимые материалы.

Действия учащихся: Создают коллажи или рисунки, посвященные родному городу, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Прослушивание песен о Нефтекамске или Башкирии. Создание позитивной атмосферы и эмоционального подъема. Обсуждение текстов песен и их связи с историей и культурой региона.

Действия учителя: Включает музыкальные композиции, посвященные родному краю.

Действия учащихся: Слушают музыку, делятся своими впечатлениями, обсуждают тексты песен.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение возможных путей развития города, планов на будущее, роли каждого жителя в его процветании. Учащиеся высказывают свои идеи и предложения по улучшению жизни в Нефтекамске.

Действия учителя: Модератор дискуссии, направляет обсуждение в конструктивное русло.

Действия учащихся: Активно участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения и предложения.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, обобщение полученных знаний и впечатлений. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что их заинтересовало, что они почувствовали в процессе занятия. Обмен впечатлениями.

Действия учителя: Задает вопросы, направляющие рефлексию учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 2 мин.

Предоставление учащимся списка литературы и интернет-ресурсов, которые помогут им продолжить изучение истории и культуры Нефтекамска. Рекомендации для самостоятельной работы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 мин.