Организационный момент, приветствие. Актуализация знаний учащихся о святых и подвижниках, внесших вклад в развитие русской духовности. Формулировка темы и цели классного часа. Заинтересовать ребят личностью Сергия Радонежского, подчеркнуть его значимость для русской истории и культуры. Предоставить краткий обзор плана занятия. Создать настраивающее настроение, мотивируя учеников к активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, формулирует тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о детстве Варлаама (будущего преподобного Сергия), о его духовных исканиях и решении посвятить себя служению Богу. Упоминание о его родителях, их благочестии и влиянии на формирование личности будущего святого. Необходимо подчеркнуть важность родительского воспитания и духовных традиций в семье. Обсуждение успехов в учебе Варлаама, его талантов и будущего.

Действия учителя: Рассказывает о детстве и юности преподобного.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Описание периода затворнической жизни Варлаама и его последователей. Рассказ об основания Троицкого монастыря – одного из важнейших духовных центров России. Подчеркнуть суровые условия отшельнической жизни, самоотверженность и веру первых монахов. Описание архитектурного стиля Троицкого собора и его символического значения.

Действия учителя: Рассказывает об основании Троицкого монастыря.

Действия учащихся: Наблюдают за презентацией, делают заметки.

Длительность: 8 мин.

Беседа о деятельности преподобного Сергия как духовного наставника. Описание его умения понимать людей, сочувствовать им и направлять на путь истинный. Акцент на важность духовного руководства и наставничества в жизни человека. Обсуждение жизненных принципов святого.

Действия учителя: Обсуждает роль преподобного Сергия как духовного наставника.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, делятся своим мнением.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о роли преподобного Сергия Радонежского в укреплении русской государственности и объединении русских земель вокруг Москвы. Упоминание о его влиянии на Дмитрия Донского и Куликовской битве. Показать, как духовная сила преподобного Сергия помогла русским воинам одержать победу. Обсуждение взаимосвязи между духовным и политическим развитием государства.

Действия учителя: Рассказывает о роли Сергия в объединении русских земель.

Действия учащихся: Слушают рассказ, отвечают на вопросы.

Длительность: 6 мин.

Анализ выдающихся личных качеств преподобного Сергия – смирения, терпения, любви к ближнему, веры. Обсуждение того, как эти качества проявлялись в его жизни и деятельности. Выявление универсальных нравственных ценностей, которые актуальны и в наше время. Подчеркнуть важность самосовершенствования и духовного роста.

Действия учителя: Предлагает учащимся проанализировать личные качества святого.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение влияния преподобного Сергия Радонежского на русскую духовную культуру. Рассказ о его вкладе в развитие монастырской жизни и паломничества. Подчеркнуть актуальность его учения для современного общества. Обсуждение важности сохранения исторической памяти и культурного наследия.

Действия учителя: Обобщает информацию о значении наследия преподобного Сергия.

Действия учащихся: Формируют собственные выводы.

Длительность: 4 мин.

Ответы на вопросы учащихся, возникшие в ходе классного часа. Обсуждение спорных моментов и уточнений. Предоставление возможности учащимся выразить свое мнение и задать интересующие их вопросы. Создание атмосферы открытости и доверия.

Действия учителя: Отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 3 мин.

Проведение рефлексии с целью закрепления полученных знаний и формирования личного отношения к личности преподобного Сергия Радонежского. Использование различных методов рефлексии, таких как «Микрофон», «Незаконченное предложение», «Письмо святому». Оценка эффективности классного часа и выявление недочетов.

Действия учителя: Проводит рефлексию.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, оценивают эффективность занятия.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы для самостоятельного изучения. Указание источников информации, которые помогут учащимся углубить свои знания о преподобном Сергии Радонежском. Рекомендации по просмотру документальных фильмов и посещению музеев. Предоставление ссылок на полезные ресурсы в интернете.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 1 мин.