Содержимое раздела
Начать с провокационного вопроса – что приходят на ум, когда слышат слово «деньги». Провести мозговой штурм, записывая ассоциации на доске. Обсудить, что деньги могут символизировать: свободу, независимость, возможность помогать другим, статус и т.д. Подчеркнуть, что отношение к деньгам формируется под влиянием семьи, общества, культуры. Важно, чтобы каждый ученик понял, что у него есть собственное уникальное отношение к деньгам.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 5 мин.