Учитель приветствует класс и предлагает учащимся представиться. Можно использовать игру «Снежный ком»: первый ученик называет свое имя, второй – имя первого и свое, третий – имена первых двух и свое, и так далее. Важно создать непринужденную атмосферу и поощрять активное участие всех обучающихся. Учитель может рассказать короткую историю о том, как сам переходил в пятый класс, чтобы продемонстрировать понимание и эмпатию. Необходимо выразить радость от встречи с новым коллективом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся поделиться своими ожиданиями и опасениями, связанными с началом обучения в пятом классе. Можно использовать метод «Микрофон», где каждый ученик по очереди высказывает свое мнение, или написать свои мысли на листочках и анонимно зачитать их. Важно подчеркнуть, что все чувства нормальны и что вместе мы сможем преодолеть любые трудности. Учитель должен поддержать и успокоить учеников, поделиться своим опытом.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Вместе с учащимися обсуждаются и формулируются основные правила поведения в классе. Правила должны быть четкими, понятными и соответствовать возрасту. Можно предложить ученикам самостоятельно сформулировать правила, а затем обсудить их и прийти к общему согласию. Правила записываются на ватман и подписываются всеми учениками. Особое внимание стоит уделить правилам уважительного общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится игра на командообразование, например, «Передай мяч» или «Построй башню». Цель игры – научиться сотрудничать, доверять друг другу и работать в команде. Игра должна быть веселой и увлекательной, чтобы создать позитивную атмосферу. Учитель должен направлять игру, помогать ученикам находить общий язык и координировать свои действия. Необходимо акцентировать важность взаимоподдержки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается придумать символику для своего класса – «Классный герб». Можно нарисовать его на ватмане или использовать другие материалы. В гербе можно отразить общие ценности, интересы и стремления класса. Этот этап способствует развитию творческого мышления и укреплению чувства принадлежности к коллективу. Важно поощрять оригинальность и инициативу учеников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия, в ходе которой учащиеся делятся своими впечатлениями от классного часа. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что можно улучшить?». Затем учитель благодарит учащихся за активное участие и завершает классный час. Важно оставить позитивное впечатление и подчеркнуть, что вместе мы сможем добиться многого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.