Начало занятия с приветствия и небольшого упражнения на сплочение, например, «Комплимент соседу». Учащимся предлагается сказать приятное слово о своем соседе по парте. Задача этапа – создать атмосферу доверия и положительного настроя, подготовить учащихся к активной работе. Музыкальное сопровождение поможет расслабиться и настроиться на позитивный лад. Акцент делается на важность начала общения с позитивных моментов и проявления доброжелательности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация обсуждения на тему «Что значит быть другом?». Учащимся предлагается высказать свое мнение о дружбе, привести примеры из жизни, поделиться своими представлениями о верности, преданности и взаимопомощи. Важно подчеркнуть, что дружба – это не только совместное времяпрепровождение, но и поддержка в трудные моменты, умение выслушать и понять другого человека. Учитель направляет дискуссию, задает наводящие вопросы и подводит итоги.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение учащихся на небольшие группы и предложение им разыграть ролевые ситуации, требующие проявления взаимопомощи и поддержки. Например, «Помощь другу, который плохо усвоил материал», «Поддержка одноклассника, переживающего из-за неудачи», «Разрешение конфликта между друзьями». После каждой ролевой игры проводится обсуждение, в ходе которого учащиеся анализируют действия героев, делятся своими впечатлениями и предлагают альтернативные решения. Важно подчеркнуть важность эмпатии и умения ставить себя на место другого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Создание коллективной работы «Дерево дружбы». На ватмане рисуется дерево, а учащимся предлагается написать на листочках (представляющих собой листья) качества, которые они ценят в своих друзьях, или пожелания друг другу. Листочки прикрепляются к дереву. Этап направлен на закрепление положительных аспектов дружбы и формирование чувства общности. Подчеркивается, что каждое качество важно и ценно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение» или «Круг радости». Учащимся предлагается закончить фразы: «Сегодня я узнал…», «Я понял, что…», «Мне понравилось…», «Я буду…». Учитель подводит итоги классного часа, акцентируя внимание на важности дружбы, взаимоуважения и сотрудничества. В заключение можно предложить учащимся обменяться контактами для поддержания дружеских связей.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.