Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа, актуализация знаний учащихся о проблеме наркомании, постановка проблемного вопроса о причинах распространения наркотиков и их последствиях. Подчеркнуть важность темы для каждого человека и общества в целом. Обозначение правил поведения в ходе дискуссии.

Действия учителя: Приветствует учащихся, мотивирует к активному участию в обсуждении.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «наркотик». Классификация наркотических веществ (природные, синтетические, психотропные). Распространенные виды наркотиков и их воздействие на организм человека. Обсуждение рисков и опасностей, связанных с употреблением наркотиков. Подчеркнуть, что к наркотикам относятся не только вещества, внесенные в список запрещенных, но и некоторые лекарства, употребляемые не по назначению врача.

Действия учителя: Представляет информацию о наркотиках, использует наглядные материалы.

Действия учащихся: Задают вопросы, делают записи в тетрадях, участвуют в обсуждении.

Длительность: 7 мин.

Анализ факторов, побуждающих людей к употреблению наркотиков (любопытство, стресс, давление сверстников, семейные проблемы, отсутствие цели в жизни). Обсуждение роли социальной среды и рекламы в формировании интереса к наркотикам. Рассмотрение психологических механизмов формирования зависимости. Подчеркнуть, что употребление наркотиков – это попытка уйти от проблем, которая только усугубляет ситуацию.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение в нужное русло.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, приводят примеры из жизни, анализируют ситуации.

Длительность: 7 мин.

Обзор негативных последствий употребления наркотиков для физического и психического здоровья, социальной сферы и личной жизни. Рассмотрение долгосрочных последствий наркомании (гепатит, ВИЧ, цирроз печени, психозы). Обсуждение юридических последствий, связанных с наркоманией (уголовная ответственность). Демонстрация видеороликов о людях, пострадавших от наркомании.

Действия учителя: Показывает видеоролики, предоставляет статистические данные.

Действия учащихся: Просматривают видеоролики, анализируют информацию, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 6 мин.

Обзор законодательства в области борьбы с наркоманией. Объяснение ответственности за хранение, распространение и употребление наркотиков. Обсуждение мер профилактики и реабилитации наркозависимых. Рассмотрение роли правоохранительных органов в борьбе с наркоманией. Подчеркнуть неотвратимость наказания за совершение противоправных действий, связанных с наркотиками.

Действия учителя: Предоставляет информацию о законодательстве, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию, обсуждают правовые последствия.

Длительность: 5 мин.

Обучение навыкам отказа от предложения употребить наркотики. Разработка стратегий поведения в ситуациях давления сверстников. Обсуждение способов защиты от негативного влияния окружения. Ролевая игра, моделирующая ситуации, когда учащемуся предлагают наркотики. Подчеркнуть, что говорить «нет» – это проявление силы воли и уважения к себе.

Действия учителя: Организует ролевую игру, дает советы.

Действия учащихся: Участвуют в ролевой игре, отрабатывают навыки отказа.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение способов оказания помощи людям, столкнувшимся с наркотической зависимостью. Роль семьи и друзей в процессе реабилитации. Информация о центрах реабилитации и консультационных службах. Подчеркнуть, что наркомания – это болезнь, требующая профессионального лечения и поддержки.

Действия учителя: Предоставляет информацию о центрах реабилитации, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Задают вопросы, обсуждают способы оказания помощи.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение альтернативных способов проведения досуга, которые могут помочь избежать соблазна употребить наркотики (спорт, творчество, волонтерство, общение с друзьями). Разработка списка интересных и полезных занятий. Обсуждение важности здорового образа жизни. Подчеркнуть, что жизнь без наркотиков может быть яркой, насыщенной и интересной.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, предлагает идеи.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, обсуждают альтернативные способы проведения досуга.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение полученных знаний и впечатлений. Заполнение анкет для анонимной оценки эффективности мероприятия. Обмен мнениями о важности затронутой темы и о том, как полученные знания помогут в жизни. Подчеркнуть, что профилактика наркомании – это постоянный процесс, требующий осознанного подхода и ответственности.

Действия учителя: Организует рефлексию, собирает анкеты.

Действия учащихся: Заполняют анкеты, высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для углубленного изучения темы наркомании. Рекомендации для самостоятельной работы и поиска дополнительной информации. Информация о контактных данных центров реабилитации и консультационных служб. Подчеркнуть, что знание – это сила, которая поможет избежать ошибок и защитить себя от опасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 1 мин.