Учитель приветствует учащихся, создает позитивный настрой, объявляет тему и цель классного часа. Подчеркивается актуальность темы в преддверии новогодних праздников и важность осознанного празднования. Задаются наводящие вопросы о любимых новогодних традициях и ожиданиях от праздника. Проводится блиц-опрос по новогодней тематике.

Действия учителя: Приветствует класс, обозначает тему и цели мероприятия.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, участвуют в блиц-опросе.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения новогодней елки, ее символическом значении и трансформации в разных культурах. Обсуждение традиций украшения елки в разные эпохи. Демонстрация слайдов с изображениями исторических елок и современных украшений. Акцент на связь елки с зимними языческими праздниками.

Действия учителя: Рассказывает историю новогодней елки, демонстрирует презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, рассматривают слайды.

Длительность: 7 мин.

Представление новогодних традиций в разных странах мира: немецкие рождественские ярмарки, итальянские Befana, голландский Sinterklaas, японское украшение дома сосновыми ветками. Обсуждение общих черт и различий в новогодних обычаях. Задание: найти интересные факты о новогодних традициях других стран.

Действия учителя: Представляет информацию о традициях разных стран.

Действия учащихся: Слушают, обсуждают, делятся своими знаниями.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение правил безопасного украшения елки: использование устойчивой подставки, негорючих украшений, проверка электрогирлянд. Разговор о правилах поведения при использовании пиротехники: соблюдение расстояния, выбор безопасного места, недопустимость самодельных фейерверков. Подчеркивается ответственность за свою безопасность и безопасность окружающих.

Действия учителя: Проводит беседу о безопасном праздновании, демонстрирует видео.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Проведение викторины, посвященной правилам безопасности во время новогодних праздников. Вопросы охватывают темы безопасного украшения елки, использования пиротехники, поведения в общественных местах. Деление класса на команды, подсчет баллов, награждение победителей. Создание соревновательной атмосферы.

Действия учителя: Проводит викторину, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы, болеют за свою команду.

Длительность: 6 мин.

Разделение класса на группы, каждая из которых получает задание создать плакат, посвященный правилам безопасности во время новогодних праздников. Плакаты должны быть яркими, информативными и привлекающими внимание. Представление готовых плакатов, обсуждение лучших работ.

Действия учителя: Организует творческую работу, помогает группам.

Действия учащихся: Работают в группах, создают плакаты.

Длительность: 5 мин.

Беседа о том, как сделать Новый год радостным для других людей. Обсуждение возможности участия в благотворительных акциях, поздравления одиноких и нуждающихся, помощи животным. Мотивация к совершению добрых дел и проявлению милосердия. Создание позитивного настроя.

Действия учителя: Направляет беседу, предлагает идеи добрых дел.

Действия учащихся: Делятся своими идеями, обсуждают возможности помощи.

Длительность: 4 мин.

Просмотр короткого новогоднего клипа, создающего праздничное настроение. Клип должен быть позитивным, добрым и вдохновляющим. Обсуждение увиденного, обмен впечатлениями. Разрядка после активной работы.

Действия учителя: Включает клип, управляет обсуждением.

Действия учащихся: Смотрят клип, делятся впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается ответить на вопросы: что нового они узнали, что запомнилось больше всего, как они будут применять полученные знания на практике. Оценка эффективности мероприятия. Сбор обратной связи.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы, сайтов и других ресурсов, где можно узнать больше о новогодних традициях и правилах безопасности. Рекомендации для самостоятельного изучения и расширения кругозора. Побуждение к дальнейшему исследованию темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список, проявляют интерес к дополнительной информации.

Длительность: 2 мин.