Организационный момент. Учитель приветствует класс, создает праздничную атмосферу. Объясняет цели и задачи классного часа, представляет формат мероприятия – новогодний квест. Подчеркивает важность командной работы и взаимопомощи для успешного выполнения заданий. Дает краткий инструктаж по правилам проведения квеста, чтобы избежать недопонимания и обеспечить эффективную работу в группах.

Действия учителя: Приветствует учеников, объявляет тему и цель занятия.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Класс делится на несколько команд. Проводится жеребьевка или выбирается способ формирования команд (например, по интересам или по номерам). Каждая команда придумывает себе название и девиз, связанные с новогодней тематикой. Придумать название и девиз – это уже первый командный вызов, который способствует развитию творческого мышления и сплоченности.

Действия учителя: Организует деление на команды и помогает с выбором названий и девизов.

Действия учащихся: Делятся на команды, придумывают названия и девизы.

Длительность: 5 мин.

Учитель дает командам первую подсказку, которая ведет к первому заданию. Подсказка может быть представлена в виде загадки, ребуса или стихотворения. Важно, чтобы подсказка была достаточно сложной, чтобы стимулировать учеников к поиску решения, но при этом не вызывала затруднений.

Действия учителя: Предоставляет первую подсказку командам.

Действия учащихся: Получают первую подсказку и начинают ее разгадывать.

Длительность: 5 мин.

Участникам предлагается решить серию новогодних загадок. Правильные ответы на загадки позволяют получить ключ к следующей подсказке. Загадки должны быть связаны с новогодними традициями, символами и персонажами, чтобы подчеркнуть тематику квеста и способствовать развитию эрудиции учеников.

Действия учителя: Чтение загадок, контроль времени и подсчет баллов.

Действия учащихся: Отгадывают загадки и получают ключ к следующей подсказке.

Длительность: 8 мин.

Командам предлагается собрать разрезанную на части новогоднюю картинку. Это задание направлено на развитие мелкой моторики, внимательности и зрительного восприятия. Ключ к следующей подсказке находится на обратной стороне собранной картинки.

Действия учителя: Наблюдает за процессом сборки картинки, обеспечивает наличие достаточного количества материалов.

Действия учащихся: Собирают новогоднюю картинку.

Длительность: 7 мин.

Каждая команда должна написать короткое письмо Деду Морозу, в котором они выражают свои пожелания и рассказывают о своих достижениях за год. Это задание развивает творческое мышление, письменную речь и умение выражать свои мысли.

Действия учителя: Консультирует команды при написании писем, следит за соблюдением правил грамматики и орфографии.

Действия учащихся: Пишут письма Деду Морозу.

Длительность: 8 мин.

Командам предлагается угадать новогодние песни по фрагментам мелодии. Это задание развивает слуховое восприятие, музыкальный вкус и знание новогодних традиций. Правильные ответы приносят командам баллы и приближают их к победе.

Действия учителя: Включает музыкальные фрагменты, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Угадывают новогодние песни.

Длительность: 7 мин.

Используя все полученные подсказки, команды должны найти спрятанный главный приз – новогодние подарки. Этот этап является кульминацией квеста и требует от участников проявления смекалки, логического мышления и командной работы.

Действия учителя: Наблюдает за процессом поиска приза, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Ищут главный приз, используя полученные подсказки.

Длительность: 7 мин.

Учитель подводит итоги квеста, объявляет победителей и вручает им призы. Выражает благодарность всем участникам за активное участие и позитивный настрой. Подчеркивает важность командной работы и взаимовыручки, которые были продемонстрированы в ходе квеста.

Действия учителя: Подводит итоги, награждает победителей.

Действия учащихся: Получают призы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Ресурсы для дальнейшего изучения новогодних традиций, обычаев, истории праздника. Ссылки на сайты с новогодними играми и конкурсами. Книги о зиме и Новом годе для детей и подростков. Авторы: А.С. Пушкин (стихотворения о зиме), Н.А. Некрасов (стихотворения о зиме), Г.Х. Андерсен (сказки о зиме).

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 мин.