Учитель задает вопросы о распространенности курения среди подростков, о знании различных видов курения, об отношении к курению. Обсуждается появление новых средств курения и почему эта тема актуальна для их возраста. Создается проблемная ситуация, например, «Почему вейпы кажутся безопаснее обычных сигарет?» или «Что привлекает подростков в кальянах?» Задача – вовлечь учащихся в обсуждение и определить уровень их осведомленности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация, содержащая информацию о различных видах новых средств курения (вейпы, электронные сигареты, кальяны, системы нагревания табака). Обсуждение их состава: никотин, ароматизаторы, пропиленгликоль, глицерин и другие химические вещества. Акцент делается на то, что отсутствие смол не делает эти средства безопасными. Также преподаватель объясняет механизм формирования зависимости от никотина. Важно подчеркнуть, что эти продукты не являются безвредной альтернативой обычным сигаретам.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр коротких видеороликов, демонстрирующих негативное воздействие новых средств курения на легкие, сердечно-сосудистую систему, мозг и другие органы. Обсуждение увиденного, ответы на вопросы учащихся. Учитель предоставляет фактические данные о заболеваниях, связанных с употреблением этих средств. Подчеркивается, что долгосрочные последствия употребления новых видов курения пока не полностью изучены, что делает их еще более опасными.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с различными ситуациями, в которых им предлагается попробовать вейп или электронную сигарету. Задача каждой группы – разыграть ситуацию, демонстрируя умение вежливо и уверенно отказаться. Учитель выступает в роли наблюдателя и дает обратную связь. Цель – научить учащихся справляться с давлением сверстников и отстаивать свою позицию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение результатов ролевой игры, анализ ошибок и успехов. Учитель акцентирует внимание на важности здорового образа жизни, правильного питания, физической активности и отказа от вредных привычек. Повторение основной идеи: новые средства курения – это не безопасная альтернатива, а серьезная угроза для здоровья. Подчеркивается, что забота о своем здоровье – это личная ответственность каждого.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся делятся на небольшие группы. Каждая группа пишет короткое письмо себе в будущее, используя фразы начинающиеся с «Я обещаю себе…». Как они будут заботиться о своем здоровье, как будут реагировать на предложения других людей попробовать курить, какие шаги предпримут, если столкнутся с соблазном. Письма можно анонимно передать учителю для дальнейшего анализа и обсуждения (при желании). Эта рефлексия помогает закрепить полученные знания и мотивировать учащихся к позитивным изменениям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.