Приветствие, проверка готовности к уроку. Небольшая беседа о том, что такое дружба и почему она важна в жизни каждого человека. Мотивирующий вопрос: “Какие качества вы цените в друге?” Создание позитивного настроя на работу. Можно использовать короткий видеоролик или цитату о дружбе для начала обсуждения. Важно подчеркнуть, что дружба - это взаимный процесс, требующий усилий и ответственности с обеих сторон. Цель этапа - вовлечь учащихся в обсуждение темы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии о качествах настоящего друга. Учащимся предлагается назвать качества, которые они считают важными в дружбе (честность, верность, забота, поддержка, уважение, чувство юмора и т.д.). Запись качеств на доске или флипчарте. Обсуждение примеров из жизни, когда эти качества проявлялись в их отношениях с друзьями. Важно, чтобы учащиеся аргументировали свою точку зрения, приводили конкретные примеры. Задача этапа – сформировать представление о критериях настоящей дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление учащимся нескольких карточек с типичными конфликтными ситуациями, которые могут возникать в общении между сверстниками (ссора из-за вещи, оскорбление, непонимание, предательство и т.д.). Разделение класса на группы. Каждой группе предлагается проанализировать свою ситуацию и предложить варианты ее решения. Обсуждение предложенных решений в классе. Важно, чтобы учащиеся предлагали конструктивные способы разрешения конфликтов, основанные на уважении и понимании. На этом этапе можно говорить о правилах конструктивного общения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Организация ролевой игры, в которой учащиеся разыгрывают различные ситуации общения (просьба о помощи, извинение, выражение благодарности, утешение и т.д.). Задача – Practise Skills of effective communication. Учащиеся должны использовать полученные знания о правилах дружбы и общения на практике. После каждой ролевой игры проводится краткое обсуждение: что получилось хорошо, а что можно было бы сделать лучше. Этот этап помогает учащимся закрепить полученные знания и навыки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов классного часа. Возвращение к цели занятия и обсуждение, насколько она была достигнута. Рефлексия: учащиеся делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы: «Что нового я узнал?», «Что было наиболее полезным?», «Что я планирую изменить в своем общении с другими?» Запись основных выводов на доске или флипчарте. Завершение занятия на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.