Приветствие, проверка готовности класса. Краткое введение в тему, обозначение цели и задач классного часа. Создание благоприятной атмосферы для открытого обсуждения проблемы. Учитель акцентирует внимание на том, что речь – это важный инструмент общения и самовыражения, а бранные слова разрушают её силу и красоту. Подчеркивается, что задача классного часа – не осудить, а понять и найти пути решения проблемы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Групповая дискуссия, направленная на выявление причин употребления бранных слов подростками. Учащимся предлагается высказать свои мнения о том, почему люди используют нецензурную лексику, какие эмоции и ситуации провоцируют их на это. Запись ответов на ватмане или в презентации. Важно создать атмосферу доверия и поощрять искренность и открытость в ответах. Обсуждение эмоциональных и социальных факторов, влияющих на использование бранных слов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация, демонстрирующая негативное влияние бранных слов на личность, общественные отношения и культуру в целом. Обсуждение психологических, социальных и этических последствий употребления нецензурной лексики. Разбор примеров из литературы и жизненных ситуаций, иллюстрирующих разрушительное воздействие бранных слов на взаимоотношения между людьми и на самооценку личности. Акцент делается на том, что бранные слова обедняют речь и снижают её выразительность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Практическое упражнение на поиск синонимов бранных слов. Учащимся предлагаются карточки с нецензурными выражениями, и они должны найти для каждого из них нейтральные аналоги. Обсуждение найденных синонимов и их уместность в различных ситуациях. Разработка списков нейтральных слов и выражений, которые можно использовать вместо бранных. Формирование навыка осознанного выбора слов и выражений.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Инсценировка конфликтной ситуации, в которой участники должны продемонстрировать умение общаться без использования бранных слов. Разыгрываются различные сценарии, требующие проявления самоконтроля и уважительного отношения к собеседнику. Анализ поведения участников и выявление эффективных стратегий разрешения конфликтов без применения нецензурной лексики. Поощрение позитивных моделей поведения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Краткое повторение основных тезисов классного часа. Рефлексия в форме мини-эссе. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что их заставило задуматься, и как они будут применять полученные знания в своей жизни. Акцент делается на важности самоконтроля и ответственности за свои слова. Закрепление понимания того, что речь – это важный инструмент общения, который необходимо использовать грамотно и бережно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.