Приветствие. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели классного часа. Вопрос к классу: «Что для вас огонь? Какие ассоциации он вызывает?» Предварительное обсуждение, не более 5 минут. Краткое вступление учителя о важности темы, актуальности вопроса пожарной безопасности в современном мире. Подчеркнуть, что огонь – это мощная стихия, которая может приносить как пользу, так и вред.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация о роли огня в истории человечества: от первобытных людей до современности. Обсуждение, как огонь помог человеку выжить, согреться, приготовить пищу, защититься от хищников. Как огонь способствовал развитию ремесел и промышленности. Использование иллюстраций и видеоматериалов для наглядности. Вопросы для обсуждения: «Как бы выглядела наша жизнь без огня?». Акцентировать внимание на том, что огонь – важный этап в эволюции человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель предлагает учащимся распределиться на две группы: «За огонь» и «Против огня». Каждая группа приводит аргументы в пользу своей позиции. Учитель модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает учащимся аргументировать свою точку зрения. Рассмотрение жизненных ситуаций, связанных с огнем (например, приготовление пищи, отопление, пожар на производстве). Анализ последствий пожаров: материальный ущерб, гибель людей, загрязнение окружающей среды. Демонстрация короткого видеоролика о последствиях крупных пожаров.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация с основными правилами пожарной безопасности в быту и общественных местах. Разъяснение правил обращения с электроприборами, газовым оборудованием, спичками, зажигалками. Инструктаж о порядке действий при возникновении пожара: как вызвать пожарную службу, как эвакуироваться из здания, как оказать первую помощь пострадавшим. Использование наглядных материалов: плакаты, памятки. Интерактивное упражнение: «Что делать, если…» (например, что делать, если загорелась одежда, что делать, если почувствовали запах гари).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение, что нового узнали учащиеся, какие выводы сделали. Учитель акцентирует внимание на важности соблюдения правил пожарной безопасности, на ответственности каждого за свою жизнь и здоровье. Предложение написать короткое эссе на тему: "Что я узнал об огне и как я могу быть осторожным?" (на дом). Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.