Организационный момент. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний о роли огня в жизни человека. Подведение к теме классного часа. Постановка целей и задач мероприятия. Заинтересовать детей темой, подчеркнуть ее важность и значимость для их безопасности. Вовлечь их в активную работу.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа, создает эмоциональный настрой.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения о роли огня.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории открытия и использования огня. Значение огня для развития цивилизации. Использование огня в быту и промышленности. Эволюция знаний об огне и его свойствах. Обсуждение положительных аспектов применения огня в прошлом и настоящем.

Действия учителя: Представляет историческую информацию об огне, используя презентацию.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, делятся своими знаниями.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение полезных свойств огня: освещение, обогрев, приготовление пищи, производство энергии. Примеры использования огня в различных сферах жизни человека. Рассмотрение случаев, когда огонь приносит пользу и облегчает нашу жизнь.

Действия учителя: Организует дискуссию о полезных свойствах огня.

Действия учащихся: Приводят примеры использования огня в повседневной жизни, делятся мнениями.

Длительность: 5 мин.

Рассмотрение опасности огня: пожары, ожоги, задымление. Причины возникновения пожаров: неосторожное обращение с огнем, нарушение правил электробезопасности, поджоги. Статистика пожаров и их последствия. Обсуждение разрушительной силы огня и ее влияния на человека и окружающую среду.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики о последствиях пожаров, обсуждает причины их возникновения.

Действия учащихся: Смотрят видео, высказывают свои впечатления, анализируют причины пожаров.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных правил пожарной безопасности: правила обращения с электроприборами, правила использования газового оборудования, правила хранения легковоспламеняющихся веществ. Обсуждение мер предосторожности и способов предотвращения пожаров. Подчеркнуть важность соблюдения этих правил для защиты жизни и здоровья.

Действия учителя: Рассказывает о правилах пожарной безопасности, демонстрирует памятки.

Действия учащихся: Слушают, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 7 мин.

Обучение правилам поведения при пожаре: вызов пожарной охраны, эвакуация из помещения, оказание первой помощи пострадавшим. Практическое отработка действий при эвакуации. Отработка алгоритма действий в экстренной ситуации.

Действия учителя: Объясняет алгоритм действий при пожаре, проводит инструктаж.

Действия учащихся: Слушают, повторяют алгоритм, моделируют ситуацию эвакуации.

Длительность: 6 мин.

Проведение викторины или игры на тему пожарной безопасности. Решение ситуационных задач. Закрепление полученных знаний в игровой форме. Анализ последствий неправильных действий в случае пожара.

Действия учителя: Организует игру или викторину, задает вопросы, проверяет ответы.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, решают задачи.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение результатов практических заданий. Анализ типичных ошибок и способов их исправления. Подведение итогов классного часа. Обобщение полученных знаний и закрепление основных правил безопасности.

Действия учителя: Подводит итоги, анализирует ошибки, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, задают вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 мин.

Определение степени усвоения материала. Оценка эффективности проведенного классного часа. Подведение итогов и определение перспектив дальнейшего изучения темы. Оценка учащимися своих знаний и навыков в области пожарной безопасности.

Действия учителя: Проводит рефлексию, собирает обратную связь от учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы анкеты, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка дополнительной литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему изучению вопросов пожарной безопасности. Указание источников информации для расширения знаний.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы, задают вопросы.

Длительность: 0 мин.