Начало классного часа с дружеского приветствия и создания атмосферы доверия. Можно предложить небольшое упражнение на знакомство, например, "Имя и качество", где каждый ученик называет свое имя и одно качество, которое он ценит в себе. Важно подчеркнуть значимость каждого участника и поддержать доброжелательное настроение. Подготовить учеников к обсуждению непростой темы, объяснить необходимость уважительного отношения друг к другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение с учащимися вопроса о том, кого они считают “другими”. Какие характеристики, по их мнению, делают человека отличным от остальных? Какие чувства вызывает встреча с “другими”? Важно стимулировать учеников к обмену мнениями, избегать оценочных суждений и подчеркивать, что различия – это нормальное явление. Задавать открытые вопросы, побуждающие к размышлению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается продолжить незаконченные предложения, например: “Я чувствую себя некомфортно, когда…”, “Мне трудно понять тех, кто…”, “Я бы хотел(а), чтобы меня понимали, когда…”. Упражнение помогает выявить скрытые страхи и предубеждения, а также осознать общность человеческих переживаний. Важно подчеркнуть, что все ответы анонимны и не подлежат обсуждению.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предлагаются карточки с различными ситуациями, демонстрирующими конфликт между людьми из-за непонимания или предрассудков. Ученики делятся на группы и обсуждают, как можно разрешить эти ситуации, проявляя эмпатию и уважение к каждой стороне конфликта. Предложить альтернативные варианты поведения, основанные на принципах толерантности и взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Показ короткого видеофрагмента или истории, иллюстрирующей тему принятия и понимания. После просмотра организуется обсуждение, в ходе которого ученики делятся своими впечатлениями и размышлениями. Важно связать увиденное с их собственным опытом и ситуациями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа, закрепление основных выводов. Проведение рефлексии в формате "Круга оценок", где каждый ученик делится своими впечатлениями и отвечает на вопрос: «Что нового я узнал(а) для себя сегодня?». Подчеркнуть важность дальнейшего развития навыков эмпатии и уважения к другим людям.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.