Учитель приветствует учеников, создает позитивную атмосферу. Сообщает тему и цель классного часа. Задает наводящие вопросы типа: «Какое сейчас время года?», «Какие признаки осени вы знаете?», «Какие животные готовятся к зиме?» Это позволяет актуализировать знания учеников по теме и вовлечь их в дальнейшую работу. Важно подчеркнуть значимость подготовки к зимнему периоду и представить ежика Кузю как главного героя, нуждающегося в помощи.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель рассказывает историю о ежике Кузе, который усердно готовится к зиме, собирая листья для утепления своего домика и запасая еду. Можно использовать картинки с изображением ежа и осеннего леса. Важно подчеркнуть, что Кузя не справляется один и нуждается в помощи ребят. Учитель задает вопросы: «Чем мы можем помочь Кузе?», «Какие запасы он делает на зиму и почему это важно?», что стимулирует обсуждение и вовлекает учеников в проблемную ситуацию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики делятся на группы и создают осенние композиции из листьев, шишек, желудей, пластилина и других материалов. Каждая группа представляет свою композицию, рассказывая, как она поможет ежику Кузе подготовиться к зиме. Важно следить за тем, чтобы каждый ученик принимал активное участие в работе, предлагал свои идеи и помогал своим товарищам. Учитель оказывает помощь и поддержку при необходимости, стимулирует творческое мышление и фантазию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учитель показывает «мешок» ежика (сумку или коробку) с различными осенними дарами (яблоки, грибы, орехи, ягоды). Ученики по очереди достают предметы и объясняют, зачем ежику нужны эти запасы. Задание помогает закрепить знания об осенних дарах природы и их значении для животных, готовящихся к зиме. Учитель задаёт вопросы, побуждающие к размышлению: «Почему ежику нужны эти запасы?», «Как он будет их использовать зимой?».

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Ученики делятся своими впечатлениями о классном часе, отвечая на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вам понравилось больше всего?», «Что было самым сложным?». Учитель подводит итоги, подчеркивая важность взаимопомощи, трудолюбия и бережного отношения к природе. Важно похвалить учеников за активное участие и творческие работы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель объявляет домашнее задание (нарисовать рисунок на тему «Я помогаю ежику Кузе готовиться к зиме») и прощается с учениками. Подчеркнуть, что помощь ежику – это метафора помощи тем, кто в ней нуждается, и поощрять проявление заботы и внимания к окружающим. Важно создать позитивное впечатление от классного часа и мотивировать учеников к дальнейшей творческой деятельности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.