Содержимое раздела
Обсуждение с учащимися понятия «тонкий лед», условий его образования. Вопросы: Что такое лед? Какие типы льда бывают? Какие признаки указывают на то, что лед непрочный? Провоцирование дискуссии, выявление уже имеющихся знаний и представлений. Коррекция неверных представлений, дополнение знаний учителя. Акцентирование внимания на сезонности и погодных условиях, влияющих на состояние льда.
Действия учителя: Доступно в полной версии.
Действия учащихся: Доступно в полной версии.
Длительность: 7 мин.