Организационное начало, приветствие, постановка темы и целей классного часа. Создание эмоционального настроя, актуализация знаний учащихся о событиях новейшей истории России, связанных с участием в военных конфликтах. В начале занятия подчеркивается важность сохранения памяти о событиях Афганской войны и уважения к ветеранам. Постановка проблемного вопроса, наводящего на размышление.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткое изложение исторических событий, приведших к вводу советских войск в Афганистан. Рассказ о политической обстановке в Афганистане в 1970-х годах и роли СССР в этих событиях. Объяснение причин и целей ввода войск. Важно акцентировать внимание на сложностях и противоречиях эпохи, избегая односторонних оценок. Подчеркнуть, что это была не просто военная операция, но и сложный политический процесс.

Действия учителя: Представляет историческую справку, демонстрирует презентацию с фотографиями и картами.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 8 мин.

Рассказ о подвигах и героизме советских воинов в Афганистане. Примеры мужества и самоотверженности советских солдат и офицеров. Судьбы воинов-интернационалистов, их вклад в защиту Родины. Важно подчеркнуть, что большинство солдат были молодыми призывниками, которые выполняли свой долг. Обсуждение вопросов чести, долга и героизма.

Действия учителя: Рассказывает о героизме воинов-интернационалистов, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, обсуждают увиденное.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение трагических последствий войны для Афганистана и Советского Союза. Статистические данные о потерях. Рассказ о судьбах афганцев, пострадавших от войны. Определение понятий «локальный конфликт», «горячая точка». Обсуждение вопросов мирного урегулирования конфликтов и необходимости предотвращения войн.

Действия учителя: Представляет статистические данные о потерях, приводит примеры из жизни.

Действия учащихся: Обсуждают увиденное и услышанное, задают вопросы.

Длительность: 6 мин.

Рассказ о трудностях, с которыми столкнулись воины-интернационалисты после возвращения из Афганистана. Проблемы адаптации к мирной жизни. Психологическая помощь и социальная поддержка ветеранов. Необходимость уважения и заботы о людях, прошедших через войну. Обсуждение важности поддержки ветеранов и оказания им необходимой помощи.

Действия учителя: Делится информацией о судьбах вернувшихся воинов, рассказывает о проблемах адаптации.

Действия учащихся: Высказывают свои мнения, предлагают идеи помощи ветеранам.

Длительность: 5 мин.

Приглашение ветерана Афганской войны для беседы с учащимися. Вопросы и ответы. Личные воспоминания ветерана. Благодарность ветерану за участие в классном часу. Этот этап позволяет учащимся получить информацию из первых рук и почувствовать связь поколений. Важно заранее подготовить вопросы для ветерана.

Действия учителя: Организует встречу с ветераном, модерирует беседу.

Действия учащихся: Задают вопросы ветерану, слушают его рассказ.

Длительность: 5 мин.

Организация дискуссии по вопросам войны и мира. Обсуждение актуальности темы в современном мире. Определение собственной позиции по отношению к войне. Формирование убеждений, основанных на знаниях и моральных принципах. Развитие навыков аргументации и критического мышления. Важно создать атмосферу уважения и толерантности.

Действия учителя: Направляет дискуссию, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в дискуссии, высказывают свои мнения.

Длительность: 4 мин.

Написание стихотворения, рисунка или создание видеоролика по теме классного часа. Выражение своих чувств и мыслей через творчество. Проявление индивидуальных способностей. Оценивание творческих работ. Важно предоставить учащимся свободу выбора формата и темы.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, организует выставку работ.

Действия учащихся: Выполняют творческое задание, представляют свои работы.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обмен впечатлениями. Определение, что нового узнали учащиеся. Выявление личного отношения к теме. Определение степени достижения поставленных целей. Формирование выводов. Важно, чтобы каждый учащийся мог выразить свое мнение.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Рекомендации по дальнейшему исследованию истории Афганской войны. Источники информации для подготовки домашнего задания. Обеспечение возможности для углубленного изучения темы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 мин.