Учитель приветствует учащихся, создает доброжелательную атмосферу, предлагает начать урок с небольшой игры или упражнения на знакомство и сплочение коллектива. Например, можно провести игру «По кругу – пожелание» или предложить ребятам поделиться своими летними впечатлениями. Важно создать комфортную обстановку, в которой дети смогут свободно выражать свои мысли и чувства. Учитель подчеркивает важность взаимопонимания и уважения в классе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся обсудить, что они ожидают от четвертого класса, с чем связаны их опасения. Можно использовать карточки с вопросами: «Что ты ждешь от четвертого класса?», «Что тебя пугает в четвертом классе?», «Что ты хочешь изменить в своей учебе?». Ребята делятся своими мыслями, а учитель внимательно слушает и поддерживает. Важно подчеркнуть, что любые опасения – это нормально, и что вместе можно найти решение любой проблемы. Учитель фиксирует основные ожидания и опасения на доске или ватмане.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель рассказывает об изменениях, которые произойдут в четвертом классе: новые предметы, более сложная учебная программа, новые требования к ученикам. Важно объяснить, что эти изменения – это не повод для страха, а возможность для развития и роста. Учитель подчеркивает, что четвертый класс – это новый этап в учебе, который требует большей самостоятельности и ответственности. Можно использовать презентацию с наглядными материалами или примеры из жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель напоминает учащимся о правилах поведения в классе и школе, а также о их ответственности за свои поступки. Можно провести небольшую дискуссию о том, какие правила помогут создать комфортную и безопасную учебную среду. Учитель подчеркивает важность уважения к учителям, одноклассникам и школе. Можно предложить ребятам самим сформулировать правила класса и подписать их. Важно создать атмосферу доверия и сотрудничества, в которой дети будут чувствовать себя ответственными за свои поступки.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится упражнение, направленное на сплочение коллектива и развитие навыков сотрудничества. Например, можно предложить ребятам построить башню из подручных материалов или решить головоломку вместе. Важно, чтобы упражнение было веселым и интересным, а также способствовало развитию коммуникативных навыков и умения работать в команде. Учитель наблюдает за работой детей и оказывает им необходимую помощь.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями о классном часе, используя фразы-завершители: «Сегодня я узнал…», «Я понял, что…», «Мне было интересно…», «Я научился…». Учитель благодарит ребят за активное участие и желает им успехов в четвертом классе. Важно завершить урок на позитивной ноте, чтобы у детей остались приятные воспоминания и хорошее настроение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.