Приветствие учащихся, объявление темы классного часа «Песни о маме». Краткое введение в атмосферу праздника День Матери и важность этого дня. Формулировка целей и задач занятия, побуждение интереса к теме через эмоциональное вступление. Заинтересовать учеников предстоящей музыкальной встречей.

Действия учителя: Учитель приветствует учащихся и объявляет тему, создавая позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя и готовятся к началу занятия.

Длительность: 5 мин.

Прослушивание коротких фрагментов известных песен, посвященных мамам. Задача учащихся – угадать название песни и, по возможности, исполнителя. Этот этап направлен на развитие музыкального слуха и памяти, а также на создание общей эмоциональной связи с темой. Игра активизирует участников перед основной частью.

Действия учителя: Учитель включает фрагменты песен и направляет процесс угадывания.

Действия учащихся: Учащиеся слушают мелодии и пытаются угадать названия песен.

Длительность: 7 мин.

Прослушивание нескольких ключевых песен о маме. После каждой песни проводится краткий анализ: о чем песня, какие чувства она вызывает, кто ее автор. Это помогает учащимся глубже понять смысл произведений и связь музыки с эмоциями. Развивается аналитическое восприятие музыки.

Действия учителя: Учитель включает полные версии песен и организует обсуждение их содержания.

Действия учащихся: Учащиеся внимательно слушают песни и делятся впечатлениями.

Длительность: 15 мин.

Чтение или исполнение стихов, посвященных мамам. Возможно, совместное сочинение короткого четверостишия или пожелания маме. Этот этап подключает творческий потенциал учащихся, позволяя им выразить свои чувства словами. Развивает поэтические навыки и эмоциональную выразительность.

Действия учителя: Учитель предлагает прочитать стихи или помогает сочинить пожелание.

Действия учащихся: Учащиеся читают стихи или участвуют в сочинении пожеланий.

Длительность: 8 мин.

Викторина, включающая вопросы о песнях, их авторах, истории создания, а также о значении материнской любви в культуре. Вопросы могут быть в разных форматах: отгадай песню по строчке, сопоставь автора и песню. Активное вовлечение учеников в познавательный процесс.

Действия учителя: Учитель проводит викторину, задает вопросы и комментирует ответы.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы викторины, проявляя эрудицию.

Длительность: 10 мин.

Легкий танец или движения под одну из веселых песен о маме. Цель – снять напряжение, поднять настроение и создать атмосферу радости и единства. Этот этап способствует раскрепощению и позитивным эмоциям, укрепляя связь между участниками.

Действия учителя: Учитель выбирает музыку и показывает простые движения, приглашая к танцу.

Действия учащихся: Учащиеся с удовольствием танцуют, следуя указаниям учителя.

Длительность: 5 мин.

Свободное обсуждение: какие чувства вызвали песни, что нового узнали о музыке и теме материнства. Учащиеся делятся своими мыслями и переживаниями. Этот этап закрепляет полученные знания и формирует личное отношение к теме. Поощряется открытое выражение чувств.

Действия учителя: Учитель модерирует обсуждение, задает наводящие вопросы и поддерживает диалог.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение и делятся впечатлениями.

Длительность: 7 мин.

Краткое обобщение результатов классного часа. Учитель отмечает активность учащихся, подчеркивает важность материнской любви и семейных ценностей. Благодарит всех за участие. Акцентирование на достигнутых целях занятия.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, отмечает успехи и благодарит участников.

Действия учащихся: Учащиеся слушают заключительное слово учителя.

Длительность: 3 мин.

Учитель дает домашнее задание: узнать у мам их любимую песню о маме и быть готовыми кратко рассказать об этом на следующем занятии. Это задание продлевает тему классного часа за пределы аудитории. Стимулирует общение с родителями.

Действия учителя: Учитель объясняет домашнее задание, отвечая на возможные вопросы.

Действия учащихся: Учащиеся записывают домашнее задание.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованных песен, исполнителей, сборников стихов и книг, посвященных теме материнства и семьи. Для дальнейшего самостоятельного изучения и погружения в тему. Предоставление ресурсов для расширения кругозора учащихся.

Действия учителя: Учитель демонстрирует или раздает список рекомендованных материалов.

Действия учащихся: Учащиеся знакомятся со списком, при желании записывают.

Длительность: 2 мин.