Начните с приветствия и короткой разминки, направленной на создание позитивной атмосферы. Можно попросить ребят поделиться новостями или рассказать о хорошем, что произошло с ними за последнее время. Включите спокойную, позитивную музыку. Подчеркните важность искренности и доброжелательности во время обсуждения. Цель этого этапа – настроить ребят на открытый и доверительный разговор, а также подготовить их к восприятию основной темы классного часа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Задайте вопросы о том, что для них означает улыбка, какие эмоции она вызывает, и почему люди улыбаются. Обсудите различные виды улыбок (искренняя, вежливая, насмешливая) и их значение. Предложите ребятам привести примеры из жизни, когда улыбка помогла им наладить контакт с другими людьми или изменить ситуацию к лучшему. Важно подчеркнуть, что улыбка – это универсальный язык, понятный всем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Попросите ребят встать перед зеркалом и попрактиковать различные типы улыбок. Пусть они обратят внимание на то, как меняется выражение их лица и как это влияет на их внутреннее состояние. Попросите их описать свои ощущения. Обратите внимание на то, что искренняя улыбка не только внешнее проявление, но и отражение внутреннего состояния. Поощряйте ребят найти свою искреннюю улыбку.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Предложите ребятам карточки с различными ситуациями, в которых кто-то испытывает трудности или негативные эмоции. Попросите их обсудить, как улыбка может помочь в каждой из этих ситуаций. Например: «Твой друг провалил контрольную», «Кто-то упал и ударился», «Сосед по парте грустит». Подчеркните важность сочувствия и поддержки, и то, как простая улыбка может проявить заботу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Предложите ребятам нарисовать или написать короткое сообщение с улыбкой для тех, кто может нуждаться в поддержке и позитиве (врачам, пожилым людям, волонтерам и т.д.). Эти «улыбки» можно будет разместить на школьной доске объявлений или передать адресатам. Это поможет ребятам осознать, как их действия могут влиять на других людей и сделать мир немного лучше. Используйте цветные карандаши или фломастеры.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Подведите итоги классного часа, подчеркнув, что улыбка – это мощный инструмент, который доступен каждому из нас. Проведите рефлексию в форме круга позитива, где каждый желающий поделится своими впечатлениями о классном часе и скажет комплимент однокласснику. Завершите урок словами благодарности за участие и позитивное настроение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.