Приветствие учеников, создание праздничной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Разъяснение важности позитивного настроя на начало учебного года. Цель: создать радостное предвкушение.

Действия учителя: Учитель приветствует детей, поздравляет с началом учебного года и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Ученики слушают учителя, отвечают на приветствие и проявляют интерес к теме.

Длительность: 5 мин.

Веселая игра на знакомство и повторение имен. Учитель показывает карточку с именем, ученики должны угадать, кто это. Помогает вспомнить друг друга.

Действия учителя: Учитель демонстрирует карточки с именами учеников, задает вопросы.

Действия учащихся: Ученики активно угадывают имена одноклассников, смеются и вспоминают друг друга.

Длительность: 7 мин.

Ученики рисуют свою школу или любимое место в ней. Развивает творческие способности и показывает их привязанность к школе. Формирует позитивный образ школы.

Действия учителя: Учитель раздает материалы и объясняет задание, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Ученики рисуют, проявляют фантазию и делятся своими идеями.

Длительность: 10 мин.

Дети встают друг за другом, образуя поезд. Каждый добавляет к 'вагону' (предыдущему ученику) свое пожелание или комплимент. Способствует сплочению коллектива.

Действия учителя: Учитель организует построение 'поезда' и направляет процесс пожеланий.

Действия учащихся: Ученики по очереди присоединяются к 'поезду', высказывая добрые слова.

Длительность: 8 мин.

Веселый конкурс, например, на скорость сбора карандашей или одевания на скорость. Стимулирует двигательную активность и соревновательный дух.

Действия учителя: Учитель объясняет правила конкурса и проводит его, следя за честностью.

Действия учащихся: Ученики с энтузиазмом участвуют в конкурсе, проявляя ловкость.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение ситуаций из школьной жизни: что хорошо, что плохо. Помогает формировать правильное поведение и понимание правил школы. Важно для адаптации.

Действия учителя: Учитель задает вопросы о школьных ситуациях, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Ученики рассуждают, высказывают свое мнение и делают выводы.

Длительность: 8 мин.

Каждый ученик получает 'крылышко' из бумаги, на котором пишет, что он ожидает от нового учебного года. Крылышки крепятся на доску, символизируя стремление к знаниям.

Действия учителя: Учитель раздает заготовки, помогает с записью и организует 'полет крыльев'.

Действия учащихся: Ученики пишут свои ожидания и прикрепляют 'крылышки' на доску.

Длительность: 7 мин.

Прослушивание веселой детской песни о школе или дружбе. Способствует снятию напряжения и поддержанию позитивного настроения. Дает возможность отдохнуть.

Действия учителя: Учитель включает подходящую музыку и предлагает детям расслабиться.

Действия учащихся: Ученики слушают музыку, подпевают или просто отдыхают.

Длительность: 4 мин.

Ученики пишут пожелания одноклассникам на новый год и вешают их на 'дерево' (ветку или рисунок). Закрепляет чувство единства и взаимной поддержки в классе.

Действия учителя: Учитель подводит итоги, предлагает ученикам оставить пожелания на 'дереве'.

Действия учащихся: Ученики пишут пожелания и украшают ими 'дерево', делясь теплом.

Длительность: 6 мин.

Список рекомендованных книг и материалов для дальнейшего чтения и развития по теме классного часа. Помогает расширить знания учеников и поддержать интерес к обучению.

Действия учителя: Учитель предоставляет ученикам список рекомендованных материалов для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Ученики знакомятся со списком, могут записать понравившиеся книги.

Длительность: 3 мин.