Приветствие, проверка готовности к уроку. Краткий вводный рассказ о теме классного часа. Создание позитивной атмосферы, настрой на плодотворную работу. Учитель может задать вопрос классу: «Кто из вас носил валенки? Что вы о них знаете?» для вовлечения учеников в обсуждение. Объявление цели и задач классного часа. Подчеркнуть, что валенок – это не просто обувь, а важная часть русской культуры и истории.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения валенок. Откуда взялся валенок? Как история его возникновения связана с климатическими условиями и образом жизни русского народа? Обсуждение происхождения названия «валенок». Презентация с иллюстрациями и фотографиями, демонстрирующими различные исторические периоды и типы валенок. Важно подчеркнуть, что валенки были распространены не только среди крестьян, но и среди дворянства, и даже использовались в армии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Подробное описание процесса изготовления валенок: от стрижки овцы до валяния шерсти и формирования валенка. Показ видеофрагментов, демонстрирующих этапы изготовления валенок. Обсуждение используемых материалов и инструментов, особенностей ручного труда. Подчеркнуть, что валяние – это трудоемкий процесс, требующий мастерства и терпения. Обсуждение роли валяльщиков и их заслуг.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли валенка в русской культуре и быту. Как валенки использовались в повседневной жизни? Какую роль они играли в защите от холода? Упоминание валенок в народных сказках, пословицах и песнях. Рассмотрение валенка как символа русского народа. Обсуждение традиций и обычаев, связанных с валенками. Можно рассмотреть примеры валенок в изобразительном искусстве.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение интерактивной игры, например, викторины или конкурса, посвященного валенкам. Задания могут включать вопросы об истории, процессе изготовления и роли валенок в культуре. Можно использовать карточки с изображениями или описаниями валенок. Цель игры – закрепить полученные знания и сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Поддержание соревновательного духа и создание положительной атмосферы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали ученики. Рефлексия: «Что вам понравилось больше всего?», «Что было самым интересным?», «Какие вопросы остались без ответа?» Ответы на вопросы, возникшие в ходе классного часа. Подчеркнуть важность сохранения культурного наследия и уважения к традициям предков. Заключительное слово учителя.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.