Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и целей классного часа. Краткий ввод, подчеркивающий важность темы в контексте их предстоящего выбора учебного пути и будущей карьеры. Объяснение правил работы на занятии: уважение к мнению других, активное участие, открытость к новым идеям. Подчеркнуть, что нет правильных или неправильных ответов, важно исследовать свои интересы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается назвать как можно больше профессий, которые они знают. Все ответы записываются на доске или в презентации. Далее происходит классификация профессий по различным критериям (например, по сферам деятельности, по типу труда – физический, умственный, творческий, по уровню образования). Это упражнение помогает активизировать знания учащихся о мире профессий и показать их разнообразие. Задача - стимулировать обсуждение и мыслительный процесс.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся раздаются карточки с описанием различных личностных качеств, интересов и способностей. Задача – выявить профессии, которые соответствуют этим характеристикам. После индивидуальной работы, учащиеся делятся своими результатами в группах, обсуждая и анализируя полученные выводы. Цель – помочь учащимся понять взаимосвязь между своими личными качествами и выбором профессии. Это способствует развитию самоанализа.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Представление информации о наиболее востребованных профессиях на рынке труда, включая прогнозы на будущее. Обсуждение требований к специалистам в различных сферах деятельности. Анализ возможностей получения профессионального образования и повышения квалификации. Разговор о новых профессиях, возникающих в связи с развитием технологий и новых отраслей экономики. Подчеркнуть важность постоянного обучения и адаптации к меняющимся условиям рынка.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается поделиться своими представлениями о профессии своей мечты, рассказать о том, что их привлекает в этой профессии, какие качества и навыки необходимо развивать для ее освоения. Обсуждение возможных трудностей и перспектив, связанных с выбранной профессией. Модератор направляет дискуссию, стимулирует учащихся к обмену мнениями и критическому анализу. Важно, чтобы учащиеся чувствовали себя комфортно и свободно выражали свои мысли.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение основных выводов и рекомендаций. Рефлексия – учащиеся отвечают на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что было наиболее полезным?», «Что мне нужно продумать еще?». Завершение занятия словами благодарности за активное участие и пожеланиями успехов в выборе будущей профессии. Напоминание о домашнем задании.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.