Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний учащихся о пожарной безопасности. Заинтересовать темой классного часа, подчеркнуть её важность и значимость для каждого человека. Вовлечение учащихся в обсуждение, постановка проблемного вопроса: «Какую роль в нашей жизни играют пожарные?»

Действия учителя: Приветствует учащихся и объявляет тему классного часа.

Действия учащихся: Приветствуют учителя и готовятся к работе.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ об истории возникновения пожарной охраны, от первых добровольных дружин до современных профессиональных подразделений. Обсуждение этапов развития пожарного дела в России и мире. Подчеркнуть роль пожарных в защите жизни и имущества людей на протяжении веков. Донести мысль о том, что профессия пожарного всегда была и остается крайне важной.

Действия учителя: Рассказывает об истории пожарной службы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение основных задач, которые решают пожарные: тушение пожаров, спасение людей и имущества, проведение аварийно-спасательных работ, профилактика пожаров. Рассмотрение специфики работы пожарных в различных условиях: в городах, в сельской местности, в лесах. Акцент на сложности и опасности профессии.

Действия учителя: Предлагает учащимся обсудить задачи пожарных и особенности их работы, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими знаниями и впечатлениями.

Длительность: 8 мин.

Повторение основных правил пожарной безопасности, касающихся быта, школы, лесных пожаров. Обсуждение причин возникновения пожаров (неосторожное обращение с огнем, короткое замыкание, детская шалость). Разъяснение последствий нарушения правил пожарной безопасности. Подчеркнуть ответственность каждого человека за соблюдение этих правил.

Действия учителя: Напоминает правила пожарной безопасности и обсуждает возможные причины пожаров.

Действия учащихся: Вспоминают правила пожарной безопасности и приводят примеры ситуаций, которые могут привести к пожару.

Длительность: 7 мин.

Рассказ о мужественных пожарных, проявивших героизм при исполнении служебных обязанностей. Примеры из истории и современности. Обсуждение качеств, которые необходимы пожарному для успешной работы: смелость, отвага, сила, выносливость, ответственность, дисциплинированность, умение работать в команде. Показать пожарных как обычных людей, совершающих героические поступки.

Действия учителя: Рассказывает о героизме пожарных, демонстрирует фотографии и видеоматериалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ учителя и задают вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Проведение викторины, направленной на закрепление знаний учащихся о правилах пожарной безопасности и работе пожарных. Вопросы викторины должны быть разнообразными и охватывать основные темы, затронутые в ходе классного часа. Викторина способствует активному участию учащихся и помогает им лучше усвоить полученную информацию.

Действия учителя: Проводит викторину, задает вопросы и оценивает ответы учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, отвечают на вопросы и получают призы.

Длительность: 5 мин.

Разделение учащихся на группы. Каждой группе предлагается разработать план действий в случае возникновения пожара в различных ситуациях: дома, в школе, в лесу. Обсуждение разработанных планов и выбор наиболее эффективных решений. Развитие навыков командной работы и принятия решений в экстремальных ситуациях.

Действия учителя: Наблюдает за работой групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, разрабатывают планы действий и обсуждают их.

Длительность: 5 мин.

Просмотр образовательного ролика, демонстрирующего правила пожарной безопасности и действия при пожаре. Обсуждение увиденного, акцентирование внимания на ключевых моментах. Цель - закрепить полученные знания в наглядной форме.

Действия учителя: Включает обучающий ролик и модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Смотрят видеоролик и участвуют в обсуждении.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся, что было интересным и полезным. Определение степени усвоения материала. Мотивация к дальнейшему изучению темы. Обратная связь от учащихся.

Действия учителя: Проводит рефлексию, задает вопросы учащимся.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературы и интернет-ресурсов, которые учащиеся могут использовать для более глубокого изучения темы. Рекомендации по дополнительным материалам для самостоятельной работы. Ссылки на сайты МЧС и другие организации, занимающиеся вопросами пожарной безопасности.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 2 мин.