Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Обсуждение актуальности темы наркомании в современном обществе и ее влияния на подростков. Акцентирование внимания на важности сознательного выбора и ответственности за свое здоровье. Постановка цели и задач классного часа. Создание проблемной ситуации: предположение, почему люди начинают употреблять наркотики.

Действия учителя: Приветствует учащихся, создает положительный настрой и объявляет тему.

Действия учащихся: Учащиеся приветствуют учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «наркотик». Классификация наркотических веществ (природные, синтетические, психоактивные). Распространенные виды наркотиков, употребляемых подростками. Физиологическое и психологическое воздействие наркотиков на организм. Объяснение принципов формирования зависимости. Подчеркивание, что энергетические напитки и некоторые лекарства также могут быть вредными.

Действия учителя: Представляет информацию о наркотиках, классификации и воздействии на организм.

Действия учащихся: Слушают информацию, задают вопросы и уточняют непонятные моменты.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение распространенных мифов о наркотиках. Развенчание ложных представлений о безопасности употребления наркотиков. Акцент на негативных последствиях употребления даже "легких" наркотиков. Представление статистических данных о наркомании среди подростков. Рассмотрение историй людей, пострадавших от наркотиков.

Действия учителя: Предлагает учащимся определить, какие утверждения о наркотиках являются мифами, а какие – правдой.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение медицинских, психологических и социальных последствий употребления наркотиков. Обсуждение влияния наркомании на здоровье, образование, карьеру и отношения с близкими людьми. Анализ правовых аспектов, связанных с хранением, распространением и употреблением наркотиков. Обсуждение проблемы ВИЧ/СПИДа и других инфекций, передающихся через наркотики.

Действия учителя: Проводит анализ кейсов о последствиях наркомании.

Действия учащихся: Обсуждают кейсы, делятся своими мыслями и выводами.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение ситуаций, когда подростка склоняют к употреблению наркотиков. Разработка стратегий противостояния давлению сверстников. Обучение навыкам уверенного отказа. Ролевые игры, моделирующие ситуации, когда необходимо сказать «нет». Акцент на значимости выбора друзей и окружения.

Действия учителя: Организует ролевые игры, помогает учащимся отработать навыки отказа.

Действия учащихся: Участвуют в ролевых играх, высказывают свои чувства и эмоции.

Длительность: 6 мин.

Практическое упражнение на отработку фраз отказа от предложения употребить наркотики. Обсуждение различных вариантов ответов в зависимости от ситуации. Обучение техникам самозащиты и укреплению уверенности в себе. Анализ возможных последствий отказа и способы их преодоления. Антитренинги.

Действия учителя: Проводит упражнения на отработку навыков отказа.

Действия учащихся: Участвуют в упражнениях, обмениваются опытом и мнениями.

Длительность: 5 мин.

Обзор служб помощи, предлагающих поддержку людям, страдающим от наркомании. Информация о телефонах доверия, наркологических клиниках и реабилитационных центрах. Обсуждение возможности обратиться за помощью к родителям, учителям, психологам и другим доверенным лицам. Подчеркивание важности своевременного обращения за помощью.

Действия учителя: Предоставляет информацию о службах помощи и контакты специалистов.

Действия учащихся: Записывают контакты, обсуждают важность обращения за помощью.

Длительность: 4 мин.

Обсуждение здоровых альтернатив употреблению наркотиков. Развитие интереса к спорту, творчеству, науке и другим полезным занятиям. Поиск хобби и увлечений, которые помогают развиваться и самореализовываться. Обсуждение важности позитивного мышления и умения справляться со стрессом.

Действия учителя: Проводит мозговой штурм по поиску альтернативных занятий.

Действия учащихся: Предлагают свои идеи, делятся своими увлечениями и интересами.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение ключевых моментов и выводов. Выражение своего мнения о том, что нового узнали и чему научились. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание важности сохранения здоровья и сознательного выбора.

Действия учителя: Направляет обсуждение, задает вопросы, стимулирует учащихся к выражению своего мнения.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы, выражают свое мнение.

Длительность: 2 мин.

Перечисление рекомендуемой литературы, сайтов и других источников информации о наркомании и профилактике. Предоставление списка телефонов доверия и адресов служб помощи. Примеры книг, фильмов и документальных лент, посвященных данной теме. Поощрение самостоятельного изучения вопроса.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и полезных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают полезные ссылки и ресурсы.

Длительность: 2 мин.