Начало классного часа. Создание позитивной атмосферы и мотивации к обсуждению важной темы. Подчеркивается актуальность проблемы наркомании среди подростков. Озвучиваются цели и задачи классного часа. Важно сразу привлечь внимание аудитории и заинтересовать их темой, чтобы создать благоприятную почву для дальнейшего обсуждения. Учитель может начать с провокационного вопроса или интересного факта.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели классного часа.

Действия учащихся: Слушают учителя и настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Определение понятия «наркотик». Классификация наркотических веществ (природные, синтетические, психотропные). Обсуждение механизмов воздействия наркотиков на организм человека. Рассмотрение различных путей введения наркотиков и их последствий. Важно рассказать о том, как наркотики влияют на мозг, вызывая зависимость и приводя к серьезным проблемам со здоровьем и психикой.

Действия учителя: Дает определение понятия «наркотик», классифицирует виды наркотических веществ.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение причин, толкающих подростков к употреблению наркотиков (любопытство, желание быть «в тренде», влияние сверстников, проблемы в семье и школе, низкая самооценка). Анализ социальных и психологических факторов, способствующих распространению наркомании. Важно выявить основные риски и факторы, которые могут привести молодого человека к употреблению наркотиков.

Действия учителя: Организует обсуждение причин употребления наркотиков.

Действия учащихся: Делятся своим мнением, приводят примеры, участвуют в дискуссии.

Длительность: 7 мин.

Рассмотрение физиологических и психологических последствий употребления наркотиков. Обсуждение влияния наркомании на здоровье, психику, социальную жизнь и юридическую ответственность. Просмотр видеороликов, иллюстрирующих негативные последствия наркомании. Ключевой момент – показать реальную картину и развеять мифы о “безопасных” наркотиках.

Действия учителя: Демонстрирует видеоролики, рассказывает о последствиях наркомании.

Действия учащихся: Просматривают видео, обсуждают увиденное.

Длительность: 8 мин.

Обсуждение ответственности за употребление, хранение и распространение наркотиков в соответствии с законодательством. Рассмотрение правовых последствий, таких как штрафы, арест и лишение свободы. Важно подчеркнуть серьезность последствий и то, что наркомания – это не только проблема здоровья, но и нарушение закона.

Действия учителя: Рассказывает об юридических аспектах наркомании.

Действия учащихся: Задают вопросы, уточняют информацию.

Длительность: 4 мин.

Работа в группах. Разбор ситуаций, в которых подросткам может быть предложено попробовать наркотики. Обсуждение способов отказа от наркотиков и умения противостоять давлению сверстников. Ролевые игры, моделирующие реальные жизненные ситуации и позволяющие проработать навыки отказа. Важно дать учащимся возможность потренироваться в реальных сценариях.

Действия учителя: Организует работу в группах, следит за ходом обсуждения.

Действия учащихся: Работают в группах, моделируют ситуации, обсуждают решения.

Длительность: 6 мин.

Обсуждение здоровых альтернатив наркотикам (спорт, хобби, творчество, общение с друзьями и семьей). Рассмотрение возможностей для самореализации и личностного роста. Важно показать, что есть много интересных и полезных занятий, которые могут приносить удовольствие и радость, и заменить наркотики.

Действия учителя: Предлагает варианты здоровых альтернатив наркотикам.

Действия учащихся: Делятся своими увлечениями, предлагают идеи.

Длительность: 4 мин.

Информация о том, куда можно обратиться за помощью, если сам или кто-то из знакомых столкнулся с проблемой наркомании. Обсуждение важности поддержки семьи и друзей. Предоставление контактов специализированных центров и организаций, оказывающих помощь наркозависимым. Важно показать, что помощь есть и что не нужно стесняться обращаться за ней.

Действия учителя: Предоставляет информацию о центрах помощи и поддержки.

Действия учащихся: Записывают контакты, обсуждают важность поддержки.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Обсуждение того, что нового узнали учащиеся и какие выводы сделали. Заполнение анкет обратной связи. Определение наиболее ценной информации. Важно дать учащимся возможность выразить свое мнение и поделиться своими чувствами и мыслями.

Действия учителя: Организует рефлексию, собирает обратную связь.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, заполняют анкеты.

Длительность: 3 мин.

Перечень рекомендуемой литературы, интернет-ресурсов и фильмов о проблеме наркомании. Указание источников информации, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы. Предоставление ссылок на сайты специализированных организаций и центров помощи. Важно предоставить учащимся возможности для самостоятельного изучения темы.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.