Учитель приветствует учащихся, создает позитивную и доверительную атмосферу. Можно начать с небольшой разминки или игры на сплочение коллектива. Важно подчеркнуть значимость совместного времяпрепровождения и важность поддержки друг друга впереди важного этапа. Словно прислушиваясь к школьному времени, прозвучат короткие приятные песни, напоминающие классу об общих днях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Демонстрация презентации с фотографиями и видеороликами, отражающими яркие моменты школьной жизни 9 класса: уроки, экскурсии, классные мероприятия, спортивные соревнования, концерты. Учащиеся делятся воспоминаниями, впечатлениями и эмоциями, связанными с этими событиями. Учитель направляет обсуждение, акцентируя внимание на достижениях и преодоленных трудностях. Этап призван вызвать положительные эмоции и укрепить чувство принадлежности к классу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Предлагается обсудить, какие изменения произошли с ними за время обучения в 9 классе, какие новые знания и умения они приобрели, какие личностные качества развили. Можно использовать карточки с вопросами-подсказками: "Что нового я узнал о себе?", "Что мне удалось в этом году?", "Какие трудности я преодолел?", "Что я хочу изменить в себе?" Учитель модерирует дискуссию, поддерживая конструктивный диалог и акцентируя внимание на позитивных изменениях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Учащимся предлагается написать короткое письмо себе десятилетней давности, или же себе в будущем, когда они закончат школу. В письме они могут поделиться своими надеждами, мечтами, целями и наставлениями, дать советы себе будущему, подбодрить и вдохновить себя на дальнейшие достижения. Важно создать атмосферу откровенности и искренности. Письма можно сохранить и открыть через несколько лет.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащимся предлагается обсудить свои ожидания и опасения, связанные с переходом в 10 класс. Какие предметы им кажутся самыми сложными? Какие навыки им необходимо развивать? К чему они готовы, а к чему пока нет? Важно создать атмосферу поддержки и взаимопонимания, чтобы ребята могли открыто выражать свои чувства и делиться своими страхами. Учитель помогает им найти конструктивные решения и развеять опасения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода "Незаконченное предложение". Например: "Сегодня на классном часе я понял(а)...", "Я рад(а), что...", "Я хотел(а) бы...", "Мне было интересно...", "Я буду использовать полученные знания...". Учитель благодарит учащихся за активное участие и завершает классный час на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.