Педагог приветствует учащихся, создает позитивную атмосферу. Объявляет тему классного часа – «Путешествие по городу» и объясняет важность понимания истории и культуры родного города. Кратко описывает план мероприятия и формулирует цели и задачи, что поможет учащимся понять, чего от них ожидается в ходе классного часа. Подчеркивается, что город – это не просто место, где мы живем, а живой организм, требующий заботы и внимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Презентация с историей города: основание, ключевые события, известные личности. Используются фотографии старого города, карты. Учитель задает вопросы, чтобы активизировать внимание учащихся. Обсуждение причин выбора места для основания города, особенностей его развития. Необходимо подчеркнуть, как исторические события влияют на современный облик города. Важно, чтобы учащиеся не просто слушали, но и задавали вопросы, проявляли интерес к истории.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Рассмотрение фотографий и интерактивной карты города с выделенными достопримечательностями. Обсуждение значения каждой достопримечательности, ее истории и культурной ценности. Задание: разделиться на группы и выбрать одну достопримечательность для краткого рассказа. Цель – развитие навыков работы в команде и публичного выступления. Учащиеся должны не просто перечислить факты, но и выразить свое отношение к выбранному объекту.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение правил поведения в общественных местах (транспорт, парки, кинотеатры и т.д.). Примеры ситуаций, когда нарушение правил может привести к негативным последствиям. Обсуждение важности уважения к окружающим и соблюдения законов. Ролевая игра: моделирование ситуаций в общественном транспорте или парке, демонстрирующие правильное и неправильное поведение. Акцент делается на том, что правила – это не ограничение свободы, а гарантия безопасности и комфорта для всех.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Беседа о том, что каждый житель может сделать для улучшения жизни в городе. Идеи по благоустройству, участию в общественных мероприятиях, сохранению культурного наследия. Обсуждение вопросов экологической ответственности. Вопрос для обсуждения: «Как ты можешь внести свой вклад в развитие города?». Важно, чтобы учащиеся почувствовали себя частью городского сообщества и осознали свою ответственность за его будущее.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение впечатлений от классного часа. Вопросы для рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вас больше всего заинтересовало?», «Как вы можете применить полученные знания?». Запись впечатлений в виде коротких заметок или рисунков. Подведение итогов и благодарность учащимся за активное участие. Объявление домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.