Приветствие, создание позитивной атмосферы. Учитель предлагает учащимся поделиться своим настроением. Краткое объявление темы и целей классного часа. Подчеркивается важность дружеских отношений и их влияние на нашу жизнь. Можно начать с цитаты известного автора о дружбе для привлечения внимания и создания эмоционального настроя. Ученикам предлагается вспомнить лучшие моменты, связанные с дружбой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель задает вопросы о том, что значит быть другом, какие качества важны в дружбе. Проводится мозговой штурм, записываются идеи учеников на доске или в презентации. Учитель направляет дискуссию, выделяя ключевые понятия: доверие, взаимопомощь, уважение, общие интересы, поддержка. Подчеркивается, что дружба – это взаимные отношения, требующие усилий с обеих сторон. Приводятся примеры из литературы и жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Ученики делятся на небольшие группы (по 4-5 человек). Каждой группе выдаются карточки с описанием различных конфликтных ситуаций, возникающих между друзьями (ссора из-за вещи, недопонимание, обман, разногласия во взглядах). Задание: обсудить ситуацию и предложить способы ее решения. После обсуждения каждая группа представляет свое решение классу. Учитель комментирует предложенные варианты, акцентируя внимание на мирных способах разрешения конфликтов и важности умения слушать друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Ученикам предлагается написать небольшое письмо своему другу, в котором они выражают свои чувства, благодарность за дружбу и поддержку. Можно предложить вспомогающие вопросы: Что ты ценишь в своем друге? За что ты ему благодарен? Что ты хочешь пожелать ему? Ученики пишут письма индивидуально, музыкальное сопровождение создает расслабляющую атмосферу для творческой работы. Учитель ходит по классу, оказывая помощь тем, кто испытывает затруднения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Ученики садятся в круг. Каждый участник по очереди делится своими впечатлениями о классном часе, говорит о том, что нового он узнал или чему научился. Учитель задает вопросы: Что вам больше всего понравилось на классном часе? Что было самым полезным? Что вы хотели бы изменить? Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы каждый ученик мог свободно выразить свое мнение.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 6 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, еще раз подчеркивая важность дружбы и взаимопонимания. Напоминает о домашнем задании (написать письмо другу). Выражает благодарность ученикам за активное участие и позитивный настрой. Завершение классного часа словами, вселяющими оптимизм и веру в силу дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.