Создание позитивной атмосферы и актуализация темы классного часа. Обсуждение понятия «дружба» и его значения в жизни человека. Учитель предлагает учащимся поделиться своими мыслями о том, что для них значит друг и какие качества они ценят в друзьях. Этап направлен на вовлечение учащихся в обсуждение и подготовку к дальнейшей работе. Используются вопросы, побуждающие к размышлению о дружеских отношениях. 414 символов

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Делятся своими мыслями о дружбе и качествах друга.

Длительность: 5 мин.

Определение качеств настоящего друга. Учащимся предлагается провести мозговой штурм и составить список качеств, которые, по их мнению, должен иметь настоящий друг. Затем происходит обсуждение и обобщение полученных ответов. Учитель направляет обсуждение, акцентируя внимание на важности таких качеств, как честность, верность, отзывчивость и поддержка. 398 символов

Действия учителя: Организует мозговой штурм и направляет обсуждение.

Действия учащихся: Предлагают и обсуждают качества настоящего друга.

Длительность: 7 мин.

Разбор конкретных ситуаций, связанных с дружескими отношениями. Учащимся предлагаются различные ситуации, в которых необходимо проявить эмпатию и найти правильное решение. Например: друг попал в беду, друг совершил ошибку, друг обидел другого. Обсуждение возможных вариантов действий и их последствий. 414 символов

Действия учителя: Предлагает ситуационные задачи и модерирует обсуждение.

Действия учащихся: Разбирают ситуации и предлагают варианты решений.

Длительность: 8 мин.

Отработка навыков разрешения конфликтных ситуаций в дружеских отношениях. Учащиеся разбиваются на группы и разыгрывают сценки, в которых они сталкиваются с конфликтом и учатся находить компромиссное решение. Учитель выступает в роли наблюдателя и дает обратную связь. 382 символов

Действия учителя: Организует ролевую игру и наблюдает за ее ходом.

Действия учащихся: Разыгрывают сценки и учатся разрешать конфликты.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение правил и принципов поддержания дружеских отношений. Учащимся предлагается поделиться своим опытом и выработать общие рекомендации по сохранению дружбы. Акцент делается на важности взаимного уважения, доверия, поддержки и умения прощать. 395 символов

Действия учителя: Модерирует дискуссию и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся опытом и вырабатывают рекомендации.

Длительность: 5 мин.

Проведение упражнения, направленного на укрепление чувства коллектива и взаимопомощи. Учащиеся образуют круг и передают клубок ниток, называя положительные качества друг друга. В результате формируется «паутина дружбы», символизирующая единство и взаимосвязь. 426 символов

Действия учителя: Организует упражнение на командообразование.

Действия учащихся: Участвуют в упражнении и передают клубок ниток.

Длительность: 5 мин.

Несколько учащихся заранее готовят небольшие презентации о своих лучших друзьях, рассказывая о их качествах и особенностях. Это позволяет другим учащимся узнать больше о ценности дружбы и вдохновиться примерами хороших отношений. Цель – поддержка позитивной атмосферы и проявление внимания друг к другу. 388 символов

Действия учителя: Организует и модерирует мини-презентации.

Действия учащихся: Представляют презентации о своих друзьях.

Длительность: 3 мин.

Учащимся предлагается нарисовать портрет своего друга, демонстрируя его внешность и характер. Это задание способствует развитию творческих способностей и закреплению положительных ассоциаций с дружескими отношениями. 407 символов

Действия учителя: Предлагает творческое задание.

Действия учащихся: Рисуют портреты своих друзей.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа и проведение рефлексии. Учащимся задаются вопросы о том, что нового они узнали о дружбе, какие выводы сделали и как они будут применять полученные знания на практике. Обсуждение ощущений и впечатлений от мероприятия. 435 символов

Действия учителя: Проводит рефлексию и подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями и отвечают на вопросы.

Длительность: 2 мин.

Перечень книг и ресурсов, посвященных теме дружбы и взаимоотношений. Предлагаются книги, статьи и веб-сайты, которые помогут учащимся углубить свои знания и осознанность в области дружеских отношений. Это способствует дальнейшему самообразованию и развитию. 379 символов

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 1 мин.