Создание благоприятной атмосферы, актуализация знаний учащихся о гуманизме и милосердии. Учитель задает вопросы, направленные на выявление представлений учащихся о помощи нуждающимся и о том, какие организации занимаются такой деятельностью. Важно заинтересовать учеников темой и обозначить цели занятия, а также напомнить об основных правилах поведения на классном часе: уважать мнение других, активно участвовать в обсуждении, не перебивать.

Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы об оказании помощи нуждающимся.

Действия учащихся: Учащиеся отвечают на вопросы учителя, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории создания международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца, о роли Анри Дюнана в создании этих организаций. Учитель рассказывает о происхождении символики и о первых шагах в оказании помощи раненым и больным во время военных конфликтов. Важно подчеркнуть, что движение родилось из желания облегчить страдания людей, не взирая на их национальность или политические взгляды.

Действия учителя: Рассказывает об истории создания движения Красного Креста и Полумесяца.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, конспектируют основные моменты.

Длительность: 7 мин.

Изучение основных принципов деятельности Российского Красного Креста и Красного Полумесяца: гуманность, беспристрастность, нейтралитет, независимость, добровольность, единство и универсальность. Учитель объясняет, что эти принципы являются основой для оказания помощи нуждающимся и гарантируют безопасность работников этих организаций. Учащимся предлагается обсудить, почему эти принципы важны.

Действия учителя: Объясняет основные принципы деятельности организаций.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают важность принципов, приводят примеры.

Длительность: 6 мин.

Рассмотрение различных форм оказания гуманитарной помощи, предоставляемой Российским Красным Крестом и Красным Полумесяцем: медицинская помощь, помощь пострадавшим от стихийных бедствий, социальная помощь, работа с беженцами, обучение навыкам оказания первой помощи. Учитель при приводит конкретные примеры оказания помощи в различных ситуациях.

Действия учителя: Рассказывает о формах помощи, демонстрирует видеоматериалы.

Действия учащихся: Учащиеся просматривают видео, задают вопросы.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение роли волонтерства в деятельности Красного Креста и Красного Полумесяца. Учитель рассказывает о том, кто такие волонтеры, какие задачи они выполняют и какие качества необходимы для волонтерской деятельности. Учащимся предлагается обсудить, почему волонтерство важно и кому оно может быть полезно.

Действия учителя: Объясняет роль волонтерства в организациях.

Действия учащихся: Учащиеся обсуждают, задают вопросы о волонтерской деятельности.

Длительность: 5 мин.

Обзор современной деятельности Российского Красного Креста: оказание помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, организация донорских акций, обучение навыкам первой помощи, социальная поддержка нуждающихся. Учитель подчеркивает, что Российский Красный Крест является важным звеном в системе оказания гуманитарной помощи в России и за ее пределами.

Действия учителя: Предоставляет информацию о текущей деятельности организации в России.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, делают записи, обсуждают проблемы, с которыми сталкивается организация.

Длительность: 5 мин.

Проведение дискуссии об актуальных проблемах в сфере оказания гуманитарной помощи и о роли Красного Креста и Полумесяца в их решении. Учитель предлагает учащимся обсудить, какие проблемы требуют особого внимания и какие пути их решения они видят. Важно стимулировать критическое мышление и конструктивный диалог.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении.

Длительность: 5 мин.

Разделить учащихся на группы и предложить им разработать небольшой проект, направленный на оказание помощи нуждающимся. Например, подготовить социальную рекламу, посвященную волонтерству, или разработать план акции по сбору пожертвований. Этот этап направлен на активизацию учеников и обучение их практическим навыкам.

Действия учителя: Направляет работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, разрабатывают свои проекты.

Длительность: 4 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель предлагает учащимся поделиться своими впечатлениями, ответить на вопросы: что нового они узнали, что их заинтересовало, что их удивило. Важно подвести итог и закрепить полученные знания. Учитель благодарит учащихся за активное участие.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими впечатлениями и выводами.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы. Учитель предоставляет учащимся ссылки на официальные сайты Российского Красного Креста и Красного Полумесяца, а также рекомендует книги и статьи, посвященные истории и деятельности этих организаций. Это позволит учащимся продолжить изучение темы самостоятельно.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 3 мин.