Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы. Краткое объявление темы и целей классного часа. Важно подчеркнуть значимость темы и заинтересовать учащихся, чтобы они активно включились в работу. Учитель может задать вступительный вопрос, например: “Что вы знаете о пожарах? Слышали ли о случаях пожаров в вашем городе/районе?” Это поможет выявить начальный уровень знаний учащихся и определить направление беседы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Обсуждение статистики пожаров и основных причин возгораний, особенно тех, которые связаны с детской неосторожностью (игра с огнем, использование пиротехники, неисправность электроприборов и т.д.). Учитель может использовать презентацию с наглядными примерами и фотографиями последствий пожаров. Важно донести до учащихся информацию о том, какой огромный ущерб приносят пожары, не только материальный, но и человеческий. Подчеркнуть необходимость соблюдения правил пожарной безопасности, чтобы избежать трагедий.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Просмотр короткого видеоролика о правилах пожарной безопасности или о последствиях несоблюдения этих правил. После просмотра проводится обсуждение видео: что нового узнали учащиеся, какие правила запомнились, какие ситуации показались наиболее опасными. Учитель может задавать вопросы, стимулирующие критическое мышление и обсуждение, например: “Какие ошибки были допущены в видеоролике? Как можно было избежать пожара в этой ситуации?”

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Рассмотрение типичных ситуаций, связанных с использованием огня (игра с зажигалкой, оставленные без присмотра электроприборы, использование пиротехники). Учащиеся делятся своим опытом и предлагают варианты решения проблемных ситуаций. Можно организовать небольшую ролевую игру, в которой учащиеся будут моделировать действия при возникновении пожара (вызов пожарной службы, эвакуация). Это поможет им закрепить полученные знания на практике.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учитель подводит итоги классного часа, повторяет основные правила пожарной безопасности. Обсуждение с учащимися того, что они нового узнали и чему научились. Проведение рефлексии: “Что было самым важным на нашем классном часу? Как вы собираетесь применять полученные знания в жизни?” Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе и напоминает о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Объяснение домашнего задания: составить памятку для членов семьи о правилах пожарной безопасности в домашних условиях. Учитель отвечает на вопросы учащихся по поводу домашнего задания и дает рекомендации по его выполнению. Важно подчеркнуть, что домашнее задание позволит учащимся закрепить полученные знания и передать их своим близким, что повысит уровень безопасности в их семьях.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.