Приветствие, проверка готовности класса к уроку. Создание позитивной атмосферы, объявление темы и целей классного часа. Можно начать с короткой цитаты о важности вежливости и уважения. Подчеркнуть, что школьный этикет – это не просто набор правил, а основа для комфортного и продуктивного обучения. Краткое обсуждение того, что уже известно учащимся о школьном этикете, чтобы определить отправную точку для дальнейшего обсуждения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 2 мин.

Учитель рассказывает о важности школьного этикета для создания комфортной и дружественной атмосферы в школе. Проводится мозговой штурм: учащимся предлагается назвать правила поведения, которые, по их мнению, являются важными в школе. Правила записываются на доске или в виде презентации. Обсуждаются варианты и формируется общий список. Обратить внимание на то, что этикет – это не только правила, но и проявление уважения к другим.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Предлагаются различные ситуации, возникающие в школе (например, опоздание на урок, поведение в столовой, обращение к учителю с вопросом, конфликт с одноклассником). Учащиеся разыгрывают эти ситуации, демонстрируя правильное и неправильное поведение. После каждой ролевой игры проводится обсуждение, анализируются ошибки и предлагаются альтернативные варианты решения. Важно стимулировать учащихся к активному участию и творческому подходу при разыгрывании ситуаций.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Групповая дискуссия: учащимся предлагается обсудить последствия несоблюдения школьного этикета. Например, как грубое поведение влияет на отношения в классе, как неуважительное отношение к учителю отражается на успеваемости. Анализируются различные точки зрения, предлагаются решения проблем. Акцент делается на важности ответственности за свои поступки и их влияние на окружающих. Можно использовать примеры из жизни для иллюстрации дискуссии.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Совместно с учащимися формулируются основные правила школьного этикета в виде кратких и понятных тезисов. Правила могут быть записаны на плакате или в виде памятки для учащихся. Подчеркивается, что соблюдение школьного этикета – это вклад каждого в создание благоприятной атмосферы в школе. Важно подчеркнуть, что этикет – это взаимное уважение и сотрудничество.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия: учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями о классном часе и ответить на вопросы: «Что нового я узнал сегодня?», «Что для меня было самым важным?» и «Как я могу применять полученные знания на практике?». Создается атмосфера открытости и доверия, чтобы учащиеся могли свободно выражать свои мысли и чувства.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель благодарит учащихся за активное участие в классном часе. Подчеркивает важность применения полученных знаний в повседневной жизни. Может быть предложено создать в классе уголок школьного этикета с памятками и правилами. Завершение классного часа на позитивной ноте.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 1 мин.