Создание эмоционального настроя в классе. Подготовка учащихся к восприятию темы. Актуализация знаний о семье и роли матери в ней. Происходит вовлечение в тему занятия посредством создания атмосферы доброжелательности и открытости. Учитель задаёт вопросы, направленные на пробуждение интереса к теме. Подвести к пониманию важности темы классного часа.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к слушанию, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 мин.

Беседа о значении матери в жизни человека. Обсуждение качеств, которые характеризуют хорошую маму. Учитель предлагает учащимся высказать свои мысли о том, что для них значит мама, какие качества она должна обладать. Обсуждение роли матери как друга, советчика, защитника.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию мыслительной деятельности учащихся, организует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли, участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 7 мин.

Чтение отрывков из художественных произведений о матерях, в которых отражается любовь, забота и самопожертвование. Анализируется образ матери в литературе, выделяются ключевые черты и качества, которые характеризуют ее. Примеры: отрывки из произведений К.Паустовского, Л.Н.Толстого.

Действия учителя: Читает отрывки из литературных произведений, задаёт вопросы для анализа, организует обсуждение.

Действия учащихся: Слушают отрывки, отвечают на вопросы, выражают свои впечатления.

Длительность: 8 мин.

Просмотр и обсуждение слайдов с изображениями мам на народных картинах, фотографиях, репродукциях. Рассмотрение пословиц и поговорок о матери, объяснение их значения. Подчеркнуть роль матери в сохранении традиций и культуры.

Действия учителя: Представляет слайды, объясняет значение пословиц и поговорок, организует дискуссию.

Действия учащихся: Рассматривают изображения, обсуждают значение пословиц и поговорок.

Длительность: 6 мин.

Просмотр короткого видеоролика о матерях, который вызывает эмоциональный отклик и подчеркивает их роль в жизни детей. Видео должно быть трогательным и позитивным, демонстрировать различные примеры материнской любви и заботы. Обсуждение увиденного, выявление главных мыслей видео.

Действия учителя: Включает видеоролик, организует обсуждение после просмотра.

Действия учащихся: Смотрят видео, обсуждают его содержание, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 мин.

Учащимся предлагается написать небольшое письмо своим мамам, в котором они выражают свою любовь, благодарность и уважение. Письма не обязательно передавать матерям сразу, но им можно предложить это сделать позже.

Действия учителя: Объясняет правила игры, помогает учащимся начать писать письма.

Действия учащихся: Пишут письма своим мамам, выражают свои чувства и мысли.

Длительность: 6 мин.

Учащиеся создают рисунки или поделки, посвященные своим мамам. Можно использовать различные материалы и техники. Рисунки и поделки могут быть представлены на выставке. Задание направлено на развитие творческих способностей и выражение любви к маме.

Действия учителя: Организует творческую деятельность, предоставляет материалы, оказывает помощь.

Действия учащихся: Создают рисунки и поделки, посвященные своим мамам.

Длительность: 5 мин.

Учащиеся представляют свои работы и рассказывают о том, что они хотели выразить в них. Происходит обмен мнениями и впечатлениями. Подчеркивается красота и уникальность каждой работы.

Действия учителя: Организует обсуждение, задает вопросы, оказывает поддержку.

Действия учащихся: Представляют свои работы, рассказывают о них, обмениваются мнениями.

Длительность: 3 мин.

Подведение итогов классного часа. Предложить учащимся поделиться своими впечатлениями и мыслями о том, что они узнали нового и полезного. Задать вопрос: Что вам больше всего запомнилось сегодня?

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы, подводит итоги.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями, отвечают на вопросы.

Длительность: 3 мин.

Представление списка литературных произведений и других источников, которые могут помочь учащимся узнать больше о матери и ее роли в жизни человека. Рекомендации книг, фильмов, сайтов.

Действия учителя: Представляет список литературы, дает рекомендации.

Действия учащихся: Записывают названия книг и фильмов, интересуются другими источниками информации.

Длительность: 2 мин.