Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Учитель объявляет тему и цель классного часа, мотивируя к активному участию. Краткое введение, акцентирующее внимание на важности темы безопасности дорожного движения в повседневной жизни. Подчеркивается, что соблюдение правил дорожного движения является личной ответственностью каждого и направлено на сохранение жизни и здоровья. Создается атмосфера доверия и открытости для обсуждения любых вопросов, связанных с безопасностью на дороге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Беседа о правилах дорожного движения, которые учащиеся уже знают. Учитель задает вопросы: «Что такое пешеходный переход?», «Что означают сигналы светофора?», «Почему важно пристегиваться в автомобиле?». Выявление пробелов в знаниях. Обсуждение ситуаций из жизни, где учащиеся видели нарушение ПДД. Наводящие вопросы, которые помогут ученикам вспомнить и сформулировать основные правила, усвоенные на уроках ОБЖ или в повседневной жизни. Проверка знаний по основным дорожным знакам с использованием презентации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Разбор типичных опасных ситуаций на дороге (переход дороги в неположенном месте, игра на проезжей части, использование мобильного телефона при переходе дороги и т.д.). Обсуждение возможных последствий. Ролевая игра: ученики разыгрывают опасные ситуации и предлагают варианты их безопасного решения. Анализ видеороликов, демонстрирующих ДТП и их причины. Подчеркивается необходимость быть внимательным и предусмотрительным на дороге, предвидеть возможные опасности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Проведение игры-викторины по правилам дорожного движения. Вопросы могут быть связаны с дорожными знаками, сигналами светофора, правилами поведения пешеходов и пассажиров. Использование интерактивной доски или подготовок карточек с вопросами. Разделение класса на команды для повышения интереса и соревновательного духа. Награждение победителей и поощрение активных участников. Игра направлена на закрепление полученных знаний в игровой форме и развитие логического мышления.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение важности использования светоотражающих элементов в темное время суток и в условиях плохой видимости. Демонстрация различных видов светоотражающих элементов (браслеты, значки, наклейки). Объяснение, как правильно использовать светоотражающие элементы, чтобы быть заметным на дороге. Ученикам предлагается рассказать, используют ли они светоотражающие элементы и почему. Подчеркивается, что светоотражающий элемент – это простой и эффективный способ обезопасить себя на дороге.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Подведение итогов классного часа. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что было самым важным для вас?», «Как вы будете применять полученные знания в жизни?». Использование метода «Светофор» для оценки учащимися своих ощущений от занятия. Напоминание о важности соблюдения правил дорожного движения для обеспечения своей безопасности и безопасности окружающих. Заключительное слово учителя, призывающее к осознанному и ответственному поведению на дорогах.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.