Учитель начинает с провокационного вопроса, например: «Стоит ли жизнь того, чтобы жить?» – провоцирует дискуссию, не давая сразу оценку. Цель – заинтересовать учеников и настроить на серьёзный разговор. Важно создать атмосферу доверия и отсутствия осуждения, чтобы каждый ученик мог свободно выражать своё мнение. Обсуждение должно быть направлено на то, чтобы понять, что каждый привносит свой смысл и понимание в понятие жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Учитель представляет на слайдах цитаты известных философов, писателей и общественных деятелей о жизни. После каждой цитаты ученикам предлагается высказать своё мнение и интерпретацию. Например, цитаты Экзюпери, Ремарка, Толстого. Важно акцентировать внимание на многогранности понимания жизни, на её хрупкости и ценности. Акцент делается на том, что жизнь – это не только удовольствия, но и трудности, испытания, ответственность.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Организуется дискуссия по теме личного выбора и ответственности. Ученикам предлагается обсудить ситуации, в которых им приходилось делать сложный выбор, и как эти выборы повлияли на их жизнь. Обсуждаются понятия свободы и ответственности, взаимосвязи между ними. Важно подчеркнуть, что каждый человек сам творец своей судьбы. Задача – научить учеников анализировать последствия своих действий и принимать взвешенные решения.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Ученикам предлагается творческое задание: нарисовать или написать небольшое эссе на тему «Какой след я хочу оставить в жизни?». Это может быть что угодно: помощь другим, создание чего-то нового, достижение определённых целей. Задача – стимулировать учеников к размышлениям о своих ценностях и мечтах, о том, каким они видят своё будущее. Акцент на позитивных действиях и внесении вклада в окружающий мир.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Проводится рефлексия с использованием метода “Получилось - Не получилось - Буду делать”. Ученики делятся своими впечатлениями о классном часе и о том, что нового они узнали. Учитель подводит итоги, подчеркивая ценность жизни и важность осознанного выбора. Завершающее слово должно вдохновлять учеников на позитивные изменения и активную жизненную позицию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.