Начальная часть занятия, призванная заинтересовать обучающихся темой. Будет озвучена актуальность проблемы, поставлены цели и задачи предстоящего классного часа. Определение основных понятий для общего понимания.

Действия учителя: Учитель приветствует обучающихся и озвучивает тему классного часа, её важность и актуальность в современном мире, а также цели, которые будут достигнуты.

Действия учащихся: Обучающиеся слушают учителя, настраиваются на работу и знакомятся с темой занятия.

Длительность: 5 мин.

Разъяснение понятия 'экстремизм' и его различных форм. Анализ причин, почему он возникает и проявляется в обществе. Обсуждение опасности экстремистских взглядов.

Действия учителя: Учитель дает определение экстремизму, приводит примеры его проявлений (терроризм, разжигание розни, насилие) и объясняет, почему это опасно.

Действия учащихся: Обучающиеся слушают, задают уточняющие вопросы и пытаются понять суть понятия.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение негативных последствий экстремизма для личности, общества и государства. Акцент на уголовной и административной ответственности, а также на моральном ущербе.

Действия учителя: Учитель рассказывает о разрушительных последствиях экстремистских действий, приводя конкретные примеры из истории и современности, затрагивая как личные, так и общественные аспекты.

Действия учащихся: Обучающиеся анализируют информацию, обсуждают последствия и приходят к выводу о недопустимости таких действий.

Длительность: 10 мин.

Развитие навыков критического анализа информации. Обучение методам распознавания фейковых новостей, пропаганды и манипуляций. Опора на факты и логику.

Действия учителя: Учитель демонстрирует примеры манипулятивных техник и фейковых новостей, обучает алгоритму проверки достоверности информации и поощряет критическое отношение к любым источникам.

Действия учащихся: Обучающиеся учатся анализировать информацию, отличать правду от вымысла, развивают навыки медиаграмотности.

Длительность: 15 мин.

Формирование понимания ценности толерантности, уважения к многообразию культур, мнений и вероисповеданий. Акцент на важности мирного сосуществования и диалога.

Действия учителя: Учитель объясняет, что такое толерантность, почему важно уважать других людей, их взгляды и традиции, даже если они отличаются от наших собственных.

Действия учащихся: Обучающиеся обсуждают значение толерантности, приводят примеры из жизни и учебников, учатся принимать и уважать различия.

Длительность: 10 мин.

Ознакомление обучающихся с законодательством, касающимся экстремистской деятельности. Формирование понимания личной ответственности за свои слова и поступки.

Действия учителя: Учитель в доступной форме рассказывает об основных положениях законодательства РФ, касающихся экстремизма, и объясняет, какая ответственность предусмотрена за его проявления.

Действия учащихся: Обучающиеся узнают о своих правах и обязанностях, осознают юридические последствия нарушения законов.

Длительность: 10 мин.

Формирование активной гражданской позиции, основанной на уважении к закону, правам человека и стремлении к развитию общества. Важность участия в жизни страны.

Действия учителя: Учитель акцентирует внимание на роли каждого гражданина в жизни общества, призывает к активной и ответственной позиции, нетерпимости к любым формам проявления экстремизма.

Действия учащихся: Обучающиеся размышляют о своей роли в обществе, о том, как они могут способствовать укреплению мира и согласия.

Длительность: 5 мин.

Практическое закрепление материала через обсуждение. Возможность для обучающихся поделиться своим мнением, привести примеры из жизни, связанные с темой занятия.

Действия учителя: Учитель модерирует дискуссию, задает наводящие вопросы, помогает обучающимся формулировать свои мысли и аргументы, поддерживает конструктивный диалог.

Действия учащихся: Обучающиеся активно участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения, анализируют предложенные ситуации, учатся слушать и уважать чужие точки зрения.

Длительность: 15 мин.

Подведение итогов классного часа. Оценка полученных знаний и формирование личного отношения к теме. Метод 'Свободный микрофон' для обмена мнениями.

Действия учителя: Учитель предлагает обучающимся высказаться в формате 'Свободного микрофона', поделиться впечатлениями, выводами и задать оставшиеся вопросы по теме занятия.

Действия учащихся: Обучающиеся делятся своими мыслями, делают выводы, подводят итоги осмысления материала, формулируют свое отношение к проблеме.

Длительность: 5 мин.

Предоставление обучающимся списка рекомендуемых источников для дальнейшего изучения темы. Информационная поддержка для самостоятельной работы и расширения знаний.

Действия учителя: Учитель предоставляет списки рекомендованной литературы, интернет-ресурсов и других материалов для более глубокого изучения вопросов профилактики экстремизма.

Действия учащихся: Обучающиеся записывают или фотографируют список рекомендованных материалов для последующего ознакомления.

Длительность: 5 мин.