Приветствие, проверка готовности класса к занятию. Создание позитивной атмосферы, можно начать с небольшой игры-разминки или короткой цитаты о здоровье. Объявление темы и целей классного часа. Акцентирование внимания на том, что это пространство для открытого обсуждения, где каждый может высказать свое мнение без осуждения. Важно, чтобы ученики почувствовали себя комфортно и безопасно.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение понятия «вредная привычка». Учащимся задаются наводящие вопросы: что, по их мнению, относится к вредным привычкам? Какие последствия они могут иметь? Проводится мозговой штурм. Важно, чтобы обсуждение шло не только о физических, но и о психологических последствиях. Можно предложить ученикам привести примеры из жизни или из медиа (фильмы, сериалы, новости). Основная задача этапа – осознание учащимися, что вредные привычки – это не только физическое, но и ментальное воздействие.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Презентация о пользе спорта и здорового образа жизни. Рассказ о известных спортсменах, ведущих здоровый образ жизни и достигших успеха. Обсуждение различных видов спорта, доступных для учащихся. Можно продемонстрировать короткие видеоролики о спортивных достижениях. Акцент делается на том, что спорт – это не только физическое развитие, но и формирование характера, воли к победе, умения работать в команде. Рассмотрим, как спорт помогает справляться со стрессом и негативными эмоциями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разыгрывание ситуаций, в которых подростки сталкиваются с предложением попробовать сигарету, алкоголь или наркотики. Учащиеся поочередно играют роли предлагающего и отказывающегося. Обсуждение различных стратегий отказа, которые помогут им уверенно противостоять давлению сверстников. Важно, чтобы ребята научились говорить «нет» твердо и убедительно, не испытывая чувства вины или страха. Обсуждать последствия выбора, сделанного героями.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Создание учащимися коллажей или плакатов, отражающих позитивные аспекты спорта и здорового образа жизни. Использование журналов, фломастеров, карандашей, ватмана. Можно предложить учащимся придумать лозунги или слоганы о здоровом образе жизни. Этап направлен на закрепление полученных знаний и развитие творческого мышления. Представить работы друг другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Рефлексия: что нового узнали, что больше всего запомнилось, как это может повлиять на их жизнь. Обмен впечатлениями. Выражение благодарности учащимся за активное участие. В заключение – подчеркивается важность осознанного выбора в пользу здоровья и ответственности за свою жизнь. Можно завершить мероприятие девизом о здоровом образе жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.