Знакомство с темой классного часа, обозначение его целей и задач. Актуализация темы через вопросы о значении истории и духовных ценностей родного края. Установление связи с предыдущими знаниями учащихся.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему классного часа и его цели.

Действия учащихся: Внимательно слушают, отвечают на вводные вопросы учителя.

Длительность: 5 мин.

Рассказ об истории возникновения и духовном значении наиболее почитаемых святых мест Липецкой области. Приводятся примеры известных монастырей, храмов и источников, их роль в жизни края.

Действия учителя: Рассказывает об истории святых мест, показывая их на презентации.

Действия учащихся: Воспринимают информацию, рассматривают представленные изображения святынь.

Длительность: 10 мин.

Представление информации о жизни и подвижничестве святых, чья деятельность или почитание связаны с Липецким краем. Краткое ознакомление с житиями угодников Божьих.

Действия учителя: Повествует о жизни святых, их духовных подвигах и чудесах.

Действия учащихся: Слушают рассказ, пытаются понять духовный смысл жизни святых.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение роли православных традиций в формировании уникальной культуры Липецкой земли. Рассмотрение архитектурных особенностей и внутреннего убранства старинных храмов.

Действия учителя: Объясняет роль традиций и особенности храмовой архитектуры, показывает примеры.

Действия учащихся: Размышляют над влиянием традиций, анализируют архитектурные стили храмов.

Длительность: 7 мин.

Краткий обзор наиболее почитаемых чудотворных икон Липецкой области. Рассказ о случаях чудесной помощи верующим через эти святыни, их истории.

Действия учителя: Показывает изображения икон, рассказывает истории их обретения и чудес.

Действия учащихся: Рассматривают образы икон, слушают истории чудес.

Длительность: 5 мин.

Просмотр коротких видеофрагментов, демонстрирующих красоту и духовную атмосферу святых мест Липецкой земли. Визуальное закрепление полученной информации.

Действия учителя: Включает и комментирует короткие видеоролики о святынях.

Действия учащихся: Смотрят видео, отмечают для себя наиболее интересные моменты.

Длительность: 5 мин.

Дискуссия с учащимися о том, какую роль играют святыни и духовное наследие в жизни современного человека и общества. Обмен мнениями о важности сохранения культурных ценностей.

Действия учителя: Модерирует обсуждение, задает наводящие вопросы для стимулирования дискуссии.

Действия учащихся: Активно участвуют в обсуждении, высказывают свое мнение.

Длительность: 7 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями от классного часа, рассказывают о наиболее запомнившихся моментах и святынях. Формирование личного отношения к изученному материалу.

Действия учителя: Предлагает учащимся высказать свои мысли и чувства по итогам занятия.

Действия учащихся: Делятся впечатлениями, отвечают на вопросы учителя о восприятии материала.

Длительность: 5 мин.

Объявление необязательного домашнего задания: найти информацию о заинтересовавший святыне или святом Липецкой земли. Подготовка сообщений для следующего занятия.

Действия учителя: Объясняет условия выполнения домашнего задания, мотивирует к самостоятельному поиску информации.

Действия учащихся: Записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 3 мин.

Представление списка рекомендованной литературы и интернет-ресурсов для более глубокого изучения темы духовного наследия Липецкой земли. Стимулирование дальнейшего самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предлагает список ресурсов для дальнейшего изучения темы.

Действия учащихся: Записывают предложенные источники для самостоятельного изучения.

Длительность: 2 мин.