Начало классного часа с приветствия и установления позитивного настроя в классе. Учитель предлагает учащимся поделиться своими ожиданиями от занятия и создает атмосферу доверия и открытости. Важно подчеркнуть значимость участия каждого ученика в обсуждении. Происходит короткая вводная беседа о важности уважительного общения, установление правил работы в группе (активное слушание, уважение к мнениям, отсутствие критики).

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.

Учитель задает вопрос: «Что для вас означает толерантность?». Предлагается мозговой штурм и запись всех предложений на ватмане. Далее учитель дает определение толерантности, подчеркивая ее отличие от терпимости, объясняя, что толерантность предполагает осознанное принятие и понимание различий. Обсуждаются синонимы и антонимы к слову 'толерантность', чтобы лучше раскрыть его смысл. Приводятся примеры из истории и современной жизни, иллюстрирующие важность толерантности.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 8 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с описанием различных ситуаций, иллюстрирующих проявления толерантности или нетерпимости (например, отношение к ученику другой национальности, к человеку с ограниченными возможностями, к представителю другой религии). Каждая группа анализирует свою ситуацию и предлагает варианты решения, основанные на принципах толерантности. Затем группы представляют свои результаты всему классу, происходит обсуждение и обмен мнениями. Учитель модерирует обсуждение, направляя его в конструктивное русло.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 12 мин.

Разыгрывается ролевая игра, в которой учащиеся моделируют конфликтную ситуацию, основанную на нетерпимости (например, буллинг, оскорбления по национальному признаку). Задача участников – найти конструктивный способ разрешения конфликта, используя навыки эмпатии и уважительного общения. Учитель предлагает различные стратегии поведения в конфликтных ситуациях и помогает учащимся найти оптимальное решение. Особое внимание уделяется невербальным средствам коммуникации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся своими впечатлениями от ролевой игры и обсуждают, как принципы толерантности могут быть применены в реальной жизни. Учитель подводит итоги классного часа, подчеркивая важность уважительного отношения ко всем людям и необходимости противодействия любым проявлениям дискриминации. Акцентируется внимание на личной ответственности каждого ученика за создание атмосферы толерантности в классе и школе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Проводится рефлексия в форме круглого стола, где каждый ученик делится своими впечатлениями от классного часа и выражает своё отношение к теме толерантности. Учитель задает вопросы: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что вам понравилось на занятии?», «Что вы можете изменить в своем поведении, чтобы быть более терпимыми?». Учащиеся анонимно записывают свои мысли на стикерах и приклеивают их на ватман.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.