Приветствие учащихся, короткое упражнение на знакомство и создание доверительной атмосферы. Можно начать с простой игры, например, “Два правдивых факта и одна ложь”. Важно сразу обозначить правила уважительного общения: внимательное слушание, отсутствие перебиваний и критики, открытость к чужому мнению. Цель этапа – вовлечь учеников в активную работу и настроить на плодотворную дискуссию.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Вступительная беседа о значении слова «толерантность». Учащимся предлагается поделиться своими ассоциациями с этим понятием. Затем вместе формулируется определение толерантности как уважения к правам, свободам и достоинству других людей, признания разнообразия культур и взглядов. Акцент делается на том, что толерантность – это не просто терпимость, а активная позиция, выражающаяся в уважении и принятии другого человека.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Обсуждение причин возникновения нетерпимости и предрассудков: страх перед неизвестным, недостаток информации, влияние стереотипов, социальные факторы. Учащимся предлагается привести примеры из жизни или из средств массовой информации, иллюстрирующие проявления нетерпимости. Особое внимание уделяется тому, как формируются стереотипы и почему важно критически подходить к информации.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Учащиеся делятся на группы и получают карточки с различными ситуациями, требующими проявления толерантности (например, конфликт между друзьями из-за разных взглядов, непонимание между представителями разных культур). Каждая группа разыгрывает свою ситуацию, демонстрируя, как можно решить проблему мирным путем и с уважением к интересам всех сторон. После каждого ролевого отыгрыша проводится обсуждение с анализом действий участников.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Общая дискуссия о том, что такое толерантность, почему она важна, и как проявлять ее в повседневной жизни. Учащиеся делятся своими впечатлениями от проделанной работы и своими выводами. Подчеркивается, что толерантность – это не только этическая норма, но и важный фактор успешной социализации и гармоничных отношений в обществе.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проводится рефлексия в формате “Незаконченного предложения”. Например: «Сегодня я узнал…», «Для меня толерантность – это…», «Я буду стараться…». Учитель благодарит учащихся за активное участие в работе и подчеркивает важность применения полученных знаний на практике. Завершение класса часа – позитивное пожелание и создание атмосферы взаимопонимания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.