Приветствие учащихся, представление темы классного часа "Традиции и обычаи тувинского народа: знакомство и сохранение культурного наследия". Озвучивание целей и задач занятия, привлечение внимания к важности изучения культурного многообразия.

Действия учителя: Учитель приветствует класс и объявляет тему классного часа, ставит цели и задачи.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий рассказ о географическом положении Тувы, ее природе и истории народа. Знакомство с особенностями формирования тувинской культуры под влиянием ландшафта и исторических событий. Понимание связи культуры с местом обитания.

Действия учителя: Учитель показывает карту Тувы и кратко рассказывает об истории и географии региона.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят на карту, слушают учителя, запоминают ключевые моменты.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение тувинских традиций гостеприимства, правил поведения в юрте и в гостях. Рассмотрение ролей членов семьи, почитания старших и важности родственных связей в тувинской культуре. Фокус на уважении и заботе.

Действия учителя: Учитель рассказывает о правилах гостеприимства и семейных традициях тувинцев.

Действия учащихся: Учащиеся активно участвуют в обсуждении, задают вопросы, делятся мыслями.

Длительность: 10 мин.

Знакомство с основными тувинскими праздниками (например, Шагаа, Наадым) и их значением. Рассказ о значимых обрядах, связанных с природой, жизненным циклом человека. Понимание ритуальной стороны культуры.

Действия учителя: Учитель представляет информацию о ключевых национальных праздниках и обрядах тувинского народа.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, записывают основные названия праздников и их суть.

Длительность: 10 мин.

Демонстрация образцов тувинского прикладного искусства: узоры, национальная одежда, изделия из дерева и металла. Прослушивание фрагментов тувинской музыки, знакомство с народными инструментами. Связь искусства с бытом.

Действия учителя: Учитель демонстрирует изображения или реальные образцы тувинского искусства и включает музыку.

Действия учащихся: Учащиеся рассматривают представленные материалы, слушают музыку, отмечают особенности.

Длительность: 10 мин.

Изучение тесной связи тувинского народа с природой, шаманских верований и почитания духов природы. Обсуждение традиционных способов взаимодействия с окружающей средой. Понимание экологических аспектов культуры.

Действия учителя: Учитель рассказывает о мировоззрении тувинцев, связанном с природой и ее силами.

Действия учащихся: Учащиеся слушают, обсуждают, как природа влияет на культуру народа.

Длительность: 7 мин.

Дискуссия о том, как тувинские традиции и обычаи сохраняются и трансформируются в современном обществе. Обсуждение актуальности культурного наследия. Примеры сохранения идентичности.

Действия учителя: Учитель инициирует беседу о сохранении традиций в наши дни.

Действия учащихся: Учащиеся высказывают свое мнение, анализируют, как традиции живут сегодня.

Длительность: 8 мин.

Игровой этап: работа с карточками терминов, связанными с тувинской культурой, или викторина по пройденному материалу. Закрепление полученных знаний в игровой форме. Вовлечение всех учащихся.

Действия учителя: Учитель проводит интерактивную игру или викторину для закрепления материала.

Действия учащихся: Учащиеся активно выполняют задания, отвечают на вопросы, вспоминают изученное.

Длительность: 8 мин.

Подведение итогов занятия. Учащиеся отвечают на вопросы: "Что нового вы узнали?", "Какой обычай показался наиболее интересным и почему?" Оценка усвоенного материала. Формирование личного отношения к изученному.

Действия учителя: Учитель задает наводящие вопросы для рефлексии и подводит итоги.

Действия учащихся: Учащиеся делятся впечатлениями, отвечают на вопросы, оценивают пройденное занятие.

Длительность: 7 мин.

Предоставление списка рекомендованных источников (книги, статьи, интернет-ресурсы) для дальнейшего изучения тувинской культуры. Постановка домашнего задания по желанию. Стимулирование самостоятельного познания.

Действия учителя: Учитель предоставляет список литературы и объявляет домашнее задание (по желанию).

Действия учащихся: Учащиеся записывают рекомендованные источники и домашнее задание.

Длительность: 3 мин.