Организационный момент. Создание эмоционального настроя на урок. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и Дне Победы. Подготовка к восприятию новой информации. Установление правил работы на уроке, подчеркивание важности темы для каждого. Постановка целей и задач классного часа. Создание атмосферы доверия и взаимопонимания, способствующей активному участию в обсуждении.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель классного часа.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, настраиваются на работу.

Длительность: 5 мин.

Краткий обзор основных событий Великой Отечественной войны. Рассказ о ключевых сражениях, героизме советских солдат и самоотверженности тыла. Подчеркивается важность решающего вклада советского народа в победу над фашизмом. Обсуждение основных дат и исторических личностей, связанных с войной. Демонстрация слайдов с фотографиями и картами, иллюстрирующими ход военных действий.

Действия учителя: Рассказывает об истории Великой Отечественной войны, используя презентацию.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ учителя, делают записи.

Длительность: 7 мин.

Просмотр коротких документальных видеороликов о Великой Отечественной войне. Видеоматериалы должны содержать отрывки кинохроники, интервью с ветеранами и рассказы о героизме советских людей. Цель - вызвать эмоциональный отклик у учащихся и помочь им почувствовать атмосферу тех лет. После просмотра видео необходимо провести обсуждение увиденного, обратить внимание на детали и факты.

Действия учителя: Демонстрирует видеофрагменты о войне.

Действия учащихся: Учащиеся смотрят видео, делают заметки.

Длительность: 5 мин.

Рассказ о выдающихся героях Великой Отечественной войны - фронтовиках и тружениках тыла. Краткие биографии и подвиги известных личностей, примеры самоотверженности и мужества. Представление портретов и фотографий героев. Обсуждение значимости их вклада в Победу. Акцент на простых солдатах и тружениках, совершивших подвиг ради будущего страны.

Действия учителя: Рассказывает о героях войны, демонстрирует портреты.

Действия учащихся: Учащиеся слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 5 мин.

Обсуждение важности сохранения памяти о Великой Отечественной войне. Рассказ о памятниках, мемориалах и музеях, посвящённых этой теме. Подчеркивается необходимость бережного отношения к историческому наследию. Обсуждение роли семьи в сохранении памяти о войне. Анализ примеров сохранения памяти в современном мире.

Действия учителя: Задает вопросы о роли памяти о войне, организует обсуждение.

Действия учащихся: Учащиеся участвуют в обсуждении, делятся своими мыслями.

Длительность: 5 мин.

Чтение стихотворений и прозаических произведений о Великой Отечественной войне. Подбор отрывков, отражающих героизм, трагедию и надежду. Обсуждение эмоционального воздействия художественных произведений. Выразительное чтение учителем и учащимися. Анализ образов, символов и ключевых мотивов.

Действия учителя: Читает стихотворения о войне, предлагает учащимся почитать.

Действия учащихся: Учащиеся читают стихотворения, выражают свои впечатления.

Длительность: 4 мин.

Предложить учащимся выполнить небольшое творческое задание, например, написать эссе на тему "Что для меня означает День Победы?" или нарисовать рисунок, посвящённый ветеранам. Данное задание позволяет учащимся выразить свои чувства и мысли, осмыслить значимость Дня Победы. Творчество способствует развитию воображения и креативности.

Действия учителя: Предлагает творческое задание.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют творческое задание.

Длительность: 6 мин.

Представление и обсуждение творческих работ учащихся. Анализ эссе и рисунков, выявление общих тем и идей. Подчеркивание оригинальности и индивидуального подхода к теме. Обмен мнениями и впечатлениями. Создание атмосферы поддержки и конструктивной критики.

Действия учителя: Организует обсуждение творческих работ.

Действия учащихся: Учащиеся представляют и обсуждают свои работы.

Длительность: 4 мин.

Обобщение сказанного. Формулировка основных выводов и выводов. Подчеркивается важность сохранения памяти о Великой Отечественной войне и передачи её будущим поколениям. Благодарность учащимся за активное участие в обсуждении. Напоминание о ценности мира и необходимости его защиты.

Действия учителя: Подводит итоги классного часа, формулирует выводы.

Действия учащихся: Учащиеся слушают учителя, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 мин.

Предоставление списка литературы и интернет-ресурсов для самостоятельного изучения темы Великой Отечественной войны. Рекомендации по чтению художественных произведений, просмотру документальных фильмов. Указание на адреса музеев и памятных мест, связанных с войной. Создание условий для продолжения изучения темы за пределами классного часа.

Действия учителя: Представляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Учащиеся записывают список литературы.

Длительность: 2 мин.