Начало классного часа с приветствия и короткого упражнения на знакомство и создание доверительной обстановки. Можно предложить учащимся в быстром темпе назвать свои имена и одно хорошее качество друга. Создание позитивной атмосферы поможет учащимся раскрепоститься и активнее участвовать в обсуждении. Важно подчеркнуть, что в классе нет правильных или неправильных ответов, а есть разные точки зрения, которые достойны уважения. Цель этапа - подготовить учащихся к открытому и честному диалогу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение мозгового штурма на тему «Что такое дружба?». Учащиеся называют ассоциации, качества, характеристики, которые приходят им на ум, когда они думают о дружбе. Запись всех ответов на доске или ватмане. Далее, коллективное обсуждение и обобщение полученных ответов, выявление общих черт и ценностей. Это поможет учащимся сформулировать собственное понимание дружбы и осознать ее важность в жизни.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение класса на небольшие группы. Каждой группе выдается карточка с описанием конкретной ситуации, связанной с дружбой (например, конфликт между друзьями, помощь другу в трудной ситуации, предательство и т.д.). Задача группы – обсудить ситуацию, определить проблему и предложить возможные пути ее решения. После обсуждения, каждая группа представляет свое решение классу. Анализ различных точек зрения и подходов к решению проблем.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Разыгрывание ролевой игры, в которой учащиеся моделируют конфликтную ситуацию между друзьями. Цель игры – продемонстрировать различные способы разрешения конфликтов: компромисс, переговоры, прощение. Учащиеся могут поменяться ролями, чтобы лучше понять точку зрения другого человека. Анализ игры и обсуждение успешных стратегий решения конфликтов. Акцент на важности умения слушать и понимать друг друга.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 7 мин.

Обсуждение признаков нездоровых отношений: манипуляции, контроль, зависть, агрессия. Разъяснение, что дружба должна приносить радость и пользу, а не страдание и негативные эмоции. Обсуждение того, как распознать нездоровую дружбу и как правильно выйти из нее. Подчеркивание важности самооценки и умения защищать свои границы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение рефлексии с использованием метода «Незаконченное предложение». Учащиеся завершают фразы: «Сегодня я понял(а), что настоящий друг…», «Я научился(ась)…», «Мне было интересно…». Подведение итогов классного часа, поблагодарность учащимся за активное участие. Задание домашнего задания.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 3 мин.