Начало занятия с приветствия и небольшого упражнения на знакомство, например, "Комплимент по кругу". Цель – создать комфортную и доброжелательную атмосферу, настроить учащихся на продуктивную работу. Важно подчеркнуть, что каждый участник является ценным и значимым. Задание направлено на сближение и раскрепощение группы, помощь в преодолении стеснительности и установление позитивных контактов. Данный этап поможет подготовить учащихся к дальнейшему обсуждению темы дружбы.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Проведение мозгового штурма для определения, что для участников значит дружба. Учащиеся предлагают свои ассоциации и идеи, которые записываются на ватмане. Затем происходит обсуждение предложенных вариантов и выделение общих характеристик настоящей дружбы. Важно побудить учащихся к развернутым ответам и объяснению своей точки зрения. Это поможет прояснить понимание дружбы у каждого участника и выявить общие ценности, лежащие в основе этой концепции.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 10 мин.

Разделение учащихся на группы и разыгрывание заранее подготовленных конфликтных ситуаций, связанных с дружбой (например, ссора из-за игрушки, разногласия во взглядах, предательство). После каждой ролевой игры проводится обсуждение, в котором учащиеся делятся своими впечатлениями и предлагают пути решения конфликта. Важно акцентировать внимание на важности умения слушать и понимать точку зрения другого человека, а также находить компромиссы. Это поможет учащимся развить навыки конструктивного разрешения конфликтов.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 15 мин.

Каждый учащийся пишет небольшое письмо другу, в котором выражает свои чувства и благодарность за дружбу. Это упражнение направлено на развитие эмоциональной сферы и умения выражать свои мысли и чувства в письменной форме. Учащиеся могут поделиться своими письмами с друзьями (по желанию), что укрепит их отношения и подчеркнет значимость дружбы. Задание помогает осознать ценность дружеских отношений и выразить свою признательность другу.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Вопросы для обсуждения: "Какие качества вы цените в друзьях?", "Какие качества вы считаете своими сильными сторонами как друга?", "Что бы вы хотели улучшить в себе, чтобы стать лучшим другом?" Учащиеся делятся своими мыслями и впечатлениями. Важно создать атмосферу доверия и поддержки, чтобы учащиеся могли честно и открыто говорить о себе и своих отношениях с друзьями. Подведение итогов обсуждения и акцент на важности постоянной работы над собой.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.

Подведение итогов классного часа. Учащимся предлагается поделиться своими впечатлениями, что нового они узнали и что планируют изменить в своих дружеских отношениях. Заключительное слово учителя, подчеркивающее важность дружбы и сотрудничества. Важно создать позитивное завершение занятия, чтобы у учащихся остались приятные воспоминания и мотивация для дальнейшего развития своих дружеских отношений. Обратная связь поможет оценить эффективность занятия.

Действия учителя: Доступно в полной версии.

Действия учащихся: Доступно в полной версии.

Длительность: 5 мин.